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文檔簡介
1、河北師范大學碩士學位論文心理教育活動課設計與實施研究姓名:馬利文申請學位級別:碩士專業(yè):基礎心理學指導教師:肖文娥20000501教育活動課的整體構架和操作實施奠定了堅實的理論基礎。心理教育活動課的總體目標包括五個方面:建立理性的價值觀念;建立良好的自我觀念;建立和發(fā)展良好的人際關系;培養(yǎng)情緒調控能力;增強耐挫能力。在設計時要按照不同年級學生的心理發(fā)展規(guī)律特點及當前學生遇到的主要焦點問題,將目標層次化、具體化;把學習、生活、擇業(yè)三方面的
2、內容劃分為不同的單元,每個單元設計為相對獨立的活動,每個活動即是心理教育活動課的最小單位。設計時要注意依據單元目標確立活動主題;根據實際情況選擇活動模式;參照具體內容安排活動步驟。本研究中作者提出了心理教育活動課實施的內部運行機制,該機制包括三個子系統(tǒng):激發(fā)系統(tǒng)、疏導系統(tǒng)、反應系統(tǒng)。每個子系統(tǒng)又包括兩個基本結構要素,形成了運行系統(tǒng)的三系統(tǒng)六要素。.情境問題 感悟升華心氌麓青活動諏內靜運行機翻( 馬利文.2 0 ∞)在實施中要把握三個主要
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