跨界創(chuàng)新——英國設(shè)計教育跨學科教學方式考察

1、分類號注 1： 密級注 2： UDC注 3： 學號注 4： M1104106 碩 士 學 位 論 文 跨界創(chuàng)新 跨界創(chuàng)新 —— ——英國設(shè)計教育跨學科教學方式考察 英國設(shè)計教育跨學科教學方式考察 研究生姓名： 丁維佳 丁維佳 導師姓名： 夏燕靖 夏燕靖 教授 教授 申請學位級別 碩士 碩士 學科專業(yè)名稱 設(shè)計藝術(shù)學 設(shè)計藝

2、術(shù)學 論文提交日期 20 2014 14 年 4 月 28 28 日 論文答辯日期 20 2014 14 年 5 月 日 學位授予單位 南京藝術(shù)學院 南京藝術(shù)學院 學位授予日期 2014 2014 年 月 日 答辯委員會主席 評 閱 人 2014 年 4 月 28 日中文摘要 中文摘要 融商業(yè)、 科技、 藝術(shù)等多專業(yè)為一體的跨學科教學是跨入新世紀國際藝術(shù)設(shè)計教育界改進傳統(tǒng)設(shè)

3、計教育， 發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計教育的熱點話題和主流趨勢。 這一發(fā)展趨勢近年也為我國設(shè)計教育界關(guān)注， 在探討藝術(shù)設(shè)計走向多學科融合， 創(chuàng)造性教育規(guī)劃構(gòu)建的同時， 了解西方設(shè)計教育在跨學科教學探索中積累的經(jīng)驗有助于我國本土創(chuàng)新型設(shè)計教育的發(fā)展揚長避短。 本文重點選取英國高等藝術(shù)設(shè)計教育界近十年的跨學科教學實踐探索為研究對象， 首先回顧了這一集教學， 研究為一體的新型教育方式在英國高等教育界的發(fā)展情況并做出相應階段總結(jié)； 進而對英國設(shè)計教育跨學科教學