青少年自我分化及其與親子三角關(guān)系的相關(guān)研究

1、上海師范大學(xué)碩士論文 青少年自我分化及其與親子三角關(guān)系的相關(guān)研究中文摘要自我分化和親子三角關(guān)系是鮑文家庭系統(tǒng)理論中的兩個(gè)核心概念。自我分化有兩個(gè)過程，一是把自我從他人那里分化出來，另一種是指分辨理智過程和感受過程。一個(gè)高度分化者能很好地覺察自己的觀點(diǎn)，有自我感。在家庭中，能分化情緒和理智的人能堅(jiān)持自己而不會(huì)被別人的感受所統(tǒng)治?！白晕曳只钡暮诵氖且粋€(gè)人與父母的關(guān)系。而在家庭系統(tǒng)中，個(gè)體與父、母間的關(guān)系常常以親子三角關(guān)系的面目出現(xiàn)。它是指

2、當(dāng)父母關(guān)系發(fā)生沖突時(shí)，子女介入其中，以緩和父母之間的緊張狀態(tài)和使家庭系統(tǒng)恢復(fù)平衡。鮑文在其理論研究中指出，個(gè)體自我分化水平越低，越易涉入親子三角關(guān)系；國外其他研究者也得出了類似的結(jié)論；但國內(nèi)在此方面鮮少有相關(guān)研究。本研究的目的在于對(duì)青少年進(jìn)行自我分化及其與親子三角關(guān)系的相關(guān)研究，從各人口變量學(xué)上探討青少年自我分化及其親子三角關(guān)系的特點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)，從性別、年級(jí)、年齡多方面詳細(xì)分析青少年在自我分化及其與親子三角關(guān)系的相關(guān)關(guān)系。本研究采用

3、問卷調(diào)查法，以吳煜輝( 2 0 0 8 )修訂的自我分化量表為測(cè)量青少年自我分化水平的研究工具，該量表包含4 個(gè)維度，分別是情緒反應(yīng)性、自我位置、情感斷絕和與他人融合；以朱臻雯( 2 0 0 4 )編制的三角關(guān)系問卷為測(cè)量青少年親子三角關(guān)系的研究工具，該問卷包含3 個(gè)維度，維度一描述的是當(dāng)夫妻之間發(fā)生關(guān)系沖突時(shí)，父母通過把孩子拉近關(guān)系中緩解壓力的各種表現(xiàn)；維度二描述的是孩子間接或者直接干預(yù)解決父母關(guān)系的種種表現(xiàn)；維度三描述的是孩子涉入父

4、母關(guān)系沖突時(shí)的體驗(yàn)以及態(tài)度，比如傷心、煩惱、自責(zé)感等等。隨機(jī)選取上海市初、高中階段學(xué)生，發(fā)放問卷1 0 0 0 份，得有效問卷為6 9 4 份，數(shù)據(jù)處理采用t 檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析與回歸分析等相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法。研究的結(jié)論如下：( 1 ) 青少年自我分化總體處于中等水平，其中與他人融合度中等偏上，有較好的自我感，在人際中的情感斷絕度較低。( 2 ) 青少年自我分化在情緒反應(yīng)性維度和與他人融合維度以及自我分化總分上存在顯著性別差異；在情緒反

5、應(yīng)性維度和自我位置維度上存在顯著年級(jí)差異。在情緒反應(yīng)性維度上存在顯著年齡差異。上海師范大學(xué)碩士論文 青少年自我分化及其與親子三角關(guān)系的相關(guān)研究A b s t r a c tS e l f - d i f f e r e n t i a t i o na n d t r i a n g u l a rr e l a t i o n s h i pa r et w o c o r ec o n c e p t st h a tb e l o

6、 n gt o t h e B o w e n ’S f a m i l y s y s t e m s t h e o r y 。T h e r e a r e t w o p r o c e s s e s i n t h es e l f - d i f f e r e n t i a t i o n 。T h e o n ep r o c e s so f s e l f - d i f f e r e n t i a t i

7、o n i s d i s t i n g u i s h e d f r o mo t h e r s 。T h ea n o t h e rp r o c e s so f s e l f - d i f f e r e n t i a t i o ni sd i s t i n g u i s h e d t h e r e s o l u t i o na n dt h ef e e l i n g 。Ah i g h l yd

8、 i f f e r e n t i a t e dp e r s o n C a nb ew e l la w a r eo ft h e i ro w n p o i n to fv i e w 。I n t h ef a m i l y ，p e o p l e t h a tC a n d i f f e r e n t i a t ee m o t i o n sa n d t h e i rf e e l i n g sC

9、a n s t i c kt ot h e i ro w n i d e aw i t h o u t b e i n g r u l e db yo t h e r s 。T h e c o r eo f s e l f - d i f f e r e n t i a t i o n i st h er e l a t i o n s h i pw i t h t h e i rp a r e n t s 。A n di nt h e

10、f a m i l y s y s t e m ，t h er e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h ei n d i v i d u a la n d t h e i r p a r e n ti s f a m i l yt r i a n g u l a t i o n 。I t r e f e r s t o t h e S i t u a t i o nt h a tc o n f l

11、i c tr e l a t i o n s h i pb e t w e e n p a r e n t s ， a n dt h ec h i l d r e n i n v o l v e di nt o e a s et e n s i o n sb e t w e e nt h e p a r e n t s a n dt o m a k et h e f a m i l i e s s y s t e mb a c ki n

12、 t o b a l a n c e 。B o w e np o i n t e do u t i n h i st h e o r y ，t h el o w e rt h el e v e l o fi n d i v i d u a ls e l f - d i f f e r e n t i a t i o n ，t h em o r ee a s i l y i n v o l v e d i nt h et r i a n

13、g u l a t i o n ；o t h e rr e s e a r c h e r s h a v e r e a c h e ds i m i l a rc o n c l u s i o n s ；t h e r ea r er a r e l y s t u d i e di n t h i s r e g a r di nc h i n a 。T h ep u r p o s eo ft h i sr e s e a r

14、 c hi st o c o n d u c t s e l f - d i f f e r e n t i a t i o na n d t h et r i a n g u l a t i o no f t h es t u d e n t si nt h i sc r i t i c a lp e r i o do f d e v e l o p m e n t ，a n di n v e s t i g a t et h es

15、t a t u sq u oo f t h e i n d i v i d u a ls e l f -d i f f e r e n t i a t i o na n d t h et r i a n g u l a t i o no f l e a r n i n gf r o m e a c h d e m o g r a p h i cv a r i a b l e ，a n db a s i s o f t h e s t a

16、 t u s q u o ，a u t h o r a n a l y s i s t h e r e l e v a n t c i r c u m s t a n c e s i ns e l f - d i f f e r e n t i a t i o na n dt h e t r i a n g u l a t i o no f v a r i o u sd i m e n s i o n so f t h ey o u n

17、 g s t u d e n t sf r o m s e x ，g r a d ea n da g e 。T h i s s t u d y u s e dq u e s t i o n n a i r e s ，a n d a c tt h e s c a l e o fs e l f - d i f f e r e n t i a t i o na n d t r i a n g u l a rr e l a t i o n s

18、h i pq u e s t i o n n a i r e a sr e s e a r c h t o o l ， a n d t h i sr e s e a r c hh a ss e l e c t e d6 9 4e a r l ya n dh i g hs c h o o l s t u d e n t sf r o mf i v ed i f f e r e n tg r a d e s ，u s i n g t - t

19、 e s ta n dv a r i a n c ea n a l y s i st o d i s c u s s t h ed i f f e r e n c e so f d e m o g r a p h y v a r i a b l ea b o u t y o u n g s t u d e n t s ’ s e l f - d i f f e r e n t i a t i o n ， a n d u s i n g

20、c o r r e l a t i o n a n a l y s i s a n dm u l t i v a r i a t e r e g r e s s i o n a n a l y s i s t o e x a m i n e t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e ns e l f - d i f f e r e n t i a t i o n a n dt h e t r i