湖南省長沙市-雅禮中學2019屆高三上學期月考（三）語文試題

1、 1 / 20湖南省長沙市雅禮中學 2019 屆高三上學期月考（三）語文試題（考試時間：150 分鐘 試卷滿分：150 分）注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．

2、考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷 閱讀題一、現代文閱讀（36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題，9 分）閱讀下面的文字，完成 1～3 題。探討環(huán)境美學涉及兩個重要問題：環(huán)境是什么？審美是什么？環(huán)境必然與人相關，是人的環(huán)境。強調環(huán)境的屬人性是非常必要的。首先，它將環(huán)境科學與自然科學區(qū)分開來，因為自然科學研究更關注自然本身。其次，它將環(huán)境與資源區(qū)分開來。環(huán)境于人的功能主要是生活，而資源于人的意義主要是生產。環(huán)境與資

3、源都有價值，然而是不同的價值。它們都是人所需要的，二者在不矛盾的情況下相安無事，而在發(fā)生矛盾的情況下就需要權衡輕重。環(huán)境的意義在于它是人的生存之本、安居之地，重要性不言而喻。看環(huán)境有兩個維度，一個是自然維度，主要考察自然具不具有宜人性。只有宜人的自然才是人的環(huán)境。在自然維度中，最為重要的是生態(tài)。生態(tài)是否良好關系人的生存、生活和發(fā)展。在人看來，有利于人的生存、生活、發(fā)展的生態(tài)就是良好的生態(tài)，反之就是不好的生態(tài)。人可以通過自己的努力，協助生

4、態(tài)在朝著有利于自身方向發(fā)展的同時也適合人的生存與發(fā)展，實現人與自然生態(tài)雙贏。這樣造就的環(huán)境就是生態(tài)文明環(huán)境。看環(huán)境的另一個維度是文明維度。文明是人類的創(chuàng)造，它體現在諸多方面，其中就有與環(huán)境相關的創(chuàng)造。人于環(huán)境的創(chuàng)造性活動，最重要的是上面說到的有利于人與生態(tài)共生的活動。此外，還有大量政治、經濟、文化、科技等活動，這些活動質量的高低也在不同程度上影響著環(huán)境的質量。 3 / 20邏輯嚴密，結構清晰。B．文章首先強調環(huán)境的屬人性的必要性，

5、繼而重申環(huán)境的意義是人的生存之本、安居之地，重要性不言而喻。C.文章分別從自然和文明兩個維度明確了評價環(huán)境的指標，并進一步分析了兩項指標的輕重主次。D．作者卒章結旨，明確環(huán)境美學的要義與方向，相信隨著審美視界的擴大，環(huán)境審美的內涵必將不斷深化。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3 分）A.文章論述“謀生” “榮生” “樂生”三種生存方式，層層遞進，其論述重點是與“審美”密切相關的“樂生” 。B.環(huán)境審美的本質是“樂居” ，人在環(huán)

6、境中生活， “物質性愉快”和“精神性愉快”二者得兼，就是“樂居” 。C.雖然對于“審美是什么”的問題，美學家們見仁見智，但“審美就是愉快”的結論已成為大家的共識。D.以環(huán)境哲學為指導，以環(huán)境倫理為基礎，環(huán)境美學會不斷發(fā)展與完善，并將助力美麗中國建設。（二）文學類文本閱讀（本題共 3 小題，15 分）閱讀下面的文字，完成 4-6 題。李嬸做屋劉國芳李嬸是大路李家人，但早幾年，李嬸就進城了。那年李嬸的老伴在磚窯出事，人掉進了磚窯，把一雙腿燒

7、了。當時李嬸家兩個孩子還沒長大，李嬸為了生計，只好自己到城里來找事做，但年紀那么大，在城里找不到事。沒法，李嬸只好在城里賣東西，夏天賣仙年糕（涼粉的一種） ，冬天賣燒烤?，F在是夏天，李嬸開著三輪車出門了，車上，除了兩桶仙年糕，還坐著她老伴，老伴一雙腿殘了，裝了假肢，他也經常跟李嬸出來賣東西，腿不方便，但手還利索，可以幫李嬸洗洗碗收收錢什么的。但這天一點都不順，走哪兒，都碰到城管，不讓擺。整個下午，也沒賺到二十塊錢。后來，大路李家一個叫李