西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 頤和園的長(zhǎng)廊

1、西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 頤和園的長(zhǎng)廊 頤和園的長(zhǎng)廊教學(xué)目標(biāo)1?學(xué)會(huì)本課生字，并能正確讀寫(xiě)。2?正確、流利、有感情地朗讀課文，感受長(zhǎng)廊的美。3?能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，把握文章的主要內(nèi)容，從而理解長(zhǎng)廊建筑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)的美。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)有感情地朗讀課文，想象詞語(yǔ)所描繪的情境，感受長(zhǎng)廊的美。教學(xué)準(zhǔn)備課件或掛圖、小黑板。教學(xué)時(shí)數(shù)1~2 課時(shí)。三、細(xì)讀課文，感受長(zhǎng)廊的美（一）默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。（

2、二）講讀第 1~2 段。1?第 1 段在全文中起什么作用？從這句中，你了解到什么？2?引導(dǎo)學(xué)生從第 1 段進(jìn)行質(zhì)疑。 （引入第 2 段的設(shè)問(wèn)句。 ）3?作者同我們一樣，也產(chǎn)生了這個(gè)問(wèn)題，他就積極地去尋找答案，他找到答案了嗎？因此，作者用一個(gè)設(shè)問(wèn)句，給我們?cè)斐闪藨夷?，成功地引起了我們讀者的好奇心，引我們隨他一同去欣賞長(zhǎng)廊引人注目的地方。板書(shū)：長(zhǎng)廊（三）講讀第 3~10 段。1?以自己喜愛(ài)的方式朗讀第 3~10 段。2?這部分內(nèi)容是按什么順