長春版五年級語文上冊教案

1、長春版五年級語文上冊教案 長春版五年級語文上冊教案作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。五年級學生無論在學習還是在生活中，都不甘落后。下面由我來為大家整理關于長春版五年級語文上冊教案，供大家參考。 長春版五年級語文上冊教案 1 教學目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，使學生知道琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程及在科學上的價值，懂得任何事物的形成和發(fā)展都必須具備一定的條件。 2.體會科

2、學小品的特點，分辨真實的描寫和想象的描寫。 3.體會科學家是怎樣進行合理想象的， 4.培養(yǎng)學生閱讀科普讀物的興趣和能力，激發(fā)其探索大自然奧秘的興趣。 教學重點： 理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。 教學難點： 體會科學家是怎樣進行合理想象的。 教學準備： 教師：多媒體課件、學習卡 學生：搜集有關琥珀的資料 里不用“想象”而要用“推測”這個詞呢?(理解“推測”) 你認為的證據(jù)是什么?(那塊琥珀的樣子) 請同學們齊讀琥珀的樣子。 過渡：琥

3、珀的樣子是科學家真實所見，科學家就是根據(jù)這塊琥珀的樣子想象了一萬年前的詳細情形，一萬年前的詳細情形，就是琥珀的形成過程。這也是本節(jié)課我們學習的重點內(nèi)容。 設計意圖：通過交流預讀單認識琥珀，并了解課文圍繞這塊琥珀都寫了哪些內(nèi)容，隨著學生的匯報，抓住琥珀的樣子和價值，比較“想象”和“推測”兩個詞語，并理解意思。隨之明白科學家是根據(jù)琥珀的樣子推測了故事的詳細情形。抓住課文的關鍵點，變序教學，從篇末入手，不僅訓練了學生語感，更重要的是調(diào)動了學生