語文園地六

1、語文園地六 語文園地六【學習目標】 【學習目標】1.通過“識字加油站”和“展示臺” ，引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法。2.通過“字詞句運用” ，知道怎樣把句子說具體，怎樣通過不同的標點符號表達不同的意思。3.會讀會背關于天氣的諺語，激發(fā)學生主動積累、熱愛觀察生活的興趣?！緦W習重點】 【學習重點】1.通過“識字加油站”和“展示臺” ，引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法。2.通過字詞句運用，知道怎樣把句子說具體，怎樣通過不同的標點符號表達不同的意思?！緦W前準備】

2、【學前準備】制作生字卡、多媒體課件。【課時安排】 【課時安排】2 課時【教學環(huán)節(jié)】 【教學環(huán)節(jié)】第一課時 第一課時【識字加油站】 【識字加油站】一、導語引入 一、導語引入1.夏天到了，天氣炎熱，你們最喜歡吃什么，最喜歡做什么呢？2.指名說。3.師總結(jié)：同學們說得真好，今天，我們就來學習一組關于夏天的詞語。二、初識生詞 二、初識生詞1.課件出示園地識字加油站，指名帶拼音讀。2.翻開課本 P77 頁，學生自讀識字加油站，邊讀邊畫出生字。3.

3、認讀生字“棍、瓜、湯、蚊、蒲、扇、椅、螢、牽、織、斗” 。4.小組讀、帶讀、齊讀。5.檢查生字認讀情況。重點認讀生字“棍、湯、扇、椅、螢、牽、織、斗” 。三、認讀生詞 三、認讀生詞1.指名讀，開火車讀。2.拓展識詞，全班交流。3.全班齊讀，并說說這樣的字詞你還能舉出一些例子嗎？【展示臺】 【展示臺】二、完成相關練習 二、完成相關練習1.課件出示 P78 頁句子：小鴨子游泳。小鴨子_____________________________

4、__。小鴨子_______________________________。2.誰能把這兩個句子仿照例句寫具體呢？3.生完成以上句子。4.作品展示，全班交流。三、布置作業(yè) 三、布置作業(yè)1.把自己課外認識的生字寫進自己的“詞語簍”里。2.用“誰在什么地方干什么”的形式寫一句話，讀給同桌聽。第二課時 第二課時一、復習檢查交流 一、復習檢查交流1.小組交流自己的“詞語簍”里有多了哪些詞語寶寶。2.指名交流，并讀給大家聽。3.全班交流。二、導語

5、引入新課 二、導語引入新課1.導語：同學們，我們在說話或者和別人交流時，如果要表達不同的意思或者不同的思想感情，就要用上不同的標點符號。那么，我們見過的標點有哪些呢？2.指名說，師生共同評價。3.課件出示標點“， ” “。 ” “？” “！”4.師簡單介紹四種標點的基本用法，并舉例，例句用課件展示。5.指名讀例句，并說說每個句子所表達的意思和包含的思想感情。6.師讀以下例句，讓學生認真傾聽每句話的朗讀語氣。（1）公園里的花開得真美呀?。?/p>