《語(yǔ)文園地六》人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、,第六單元學(xué)習(xí)園地,讀讀寫(xiě)寫(xiě)六,地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅(jiān)定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實(shí) 自豪 謄寫(xiě) 敬仰 奇妙 出版 戲劇 嚴(yán)厲 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 提醒 歧途 謹(jǐn)慎 把握極端 斷言 歡聲笑語(yǔ) 破爛不堪 滿懷信心 一如既往,讀讀記記六,疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾燙 后悔 艱澀 拖沓 磨煉 埋怨 冷

2、漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來(lái)日方長(zhǎng) 忐忑不安 聊勝于無(wú),口語(yǔ)交際六,,,口語(yǔ)交際目標(biāo)： 1、圍繞“父母的愛(ài)”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，能抓住要點(diǎn)，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。 2、根據(jù)習(xí)作提示，學(xué)會(huì)圍繞主題多維選材，能寫(xiě)出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 3、讓學(xué)生在交際與溝通中理解、感受什么是真正的父愛(ài)母愛(ài)，增進(jìn)與父母的了解。,,,口語(yǔ)交際重、難

3、點(diǎn)： 本次習(xí)作的重點(diǎn)：圍繞“父母的愛(ài)”這一話題，多維選材，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上展開(kāi)習(xí)作訓(xùn)練，并借此機(jī)會(huì)體會(huì)父母之愛(ài)。 習(xí)作的難點(diǎn)：怎樣圍繞主題多維選材、進(jìn)行習(xí)作，在交流和習(xí)作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。,每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，今天老師和同學(xué)們一起來(lái)閱讀幾則發(fā)生在生活中的小故事。與同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?口語(yǔ)交際,1、勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)。2、大方得體，文明有禮。

4、3、認(rèn)真傾聽(tīng)，樂(lè)于提問(wèn)。,我能行,1.積極思考，發(fā)表見(jiàn)解。2、勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)。3、大方得體，文明有禮。4.認(rèn)真傾聽(tīng)，樂(lè)于提問(wèn)。,我能行：,媽媽很愛(ài)劉明明，在家里什么事也不讓他做，連書(shū)包也都是媽媽幫助整理。,有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)。,故事一,媽媽的包辦，使明明養(yǎng)成丟三落四的不良習(xí)慣。,馮剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。,爸爸每次罵

5、完他，總是說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你?！?故事二,爸爸的教育方式不對(duì)，使馮剛畏懼考試。,李路杰對(duì)什么東西都很好奇，喜歡動(dòng)手試一試。有一次，李路杰把家里的電話機(jī)拆了，卻再也裝不好了。,爸爸知道了，沒(méi)有批評(píng)他，而是親切地說(shuō)：“既然你能拆開(kāi)，就一定能把它裝起來(lái)?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，李路杰終于把電話機(jī)裝好了。,故事三,李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)的結(jié)果。,三個(gè)故事中的第一個(gè)小故事，媽媽的包辦，使劉明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。應(yīng)該像《慈母情深》

6、中的母親，有意識(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。第二個(gè)故事中的爸爸教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗原因，鼓勵(lì)他盡力在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。第三個(gè)小故事中，李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)的結(jié)果。,,,,,你在生活中也有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在又有什么新的想法？,我的故事：,,,,,,1、生活上照顧,2、學(xué)習(xí)上關(guān)心,3、做人上引導(dǎo),①、生病了②、挑食了……,①、在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)…②、在考試失敗時(shí)…③、在考試取

7、得成績(jī)時(shí)………,①、當(dāng)你撒謊時(shí)…②、當(dāng)你做事缺乏毅力時(shí)…③、在與人發(fā)生矛盾時(shí)………,4、興趣愛(ài)好上,①、動(dòng)手拆壞了父母的…②、父母送我上培優(yōu)班…③、父母要我參加興趣小組………,,,我與父母的故事,愛(ài)心熱線,回家以后，把這三個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并請(qǐng)他們談?wù)効捶ā?習(xí)作六,第六單元的主題是什么？,父母之愛(ài) 這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣，崇高與無(wú)私，令人震撼，讓人感動(dòng)，引人思考。,本組

8、課文中，有不少描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。,描寫(xiě)人物外貌的句子：　　褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……,對(duì)母親外貌地描寫(xiě)突出了母親的辛勞，表達(dá)了母親對(duì)我的愛(ài)。,描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子：他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。,“站”、“走”看出父親的動(dòng)作堅(jiān)定，父親堅(jiān)信自己的兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對(duì)兒子深深的愛(ài)。,母親對(duì)巴迪的詩(shī)贊美是對(duì)巴迪的鼓勵(lì)，那是母親深深的愛(ài)。,描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子：“巴迪

9、，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”,找一找，本組課文中，其他描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。說(shuō)說(shuō)那些句子的好處。,他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,外貌描寫(xiě)，看出父親堅(jiān)信兒子在等著自己去救，為此他不顧自己的饑餓、勞累和安危。,母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……,“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”,漫畫(huà)賞析

10、并思考,父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,母親的手,送別,,,明確目的，導(dǎo)入主題 過(guò)渡：從出生到長(zhǎng)大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操勞，用辛勤的汗水澆灌出我們青春的活力。沒(méi)有什么言語(yǔ)，更多的只是默默付出。父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)言！可是在現(xiàn)實(shí)生活中由于方方面面的原因，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)孩子不理解父母或父母不理解孩子的情況，你和父母之間有沒(méi)有相互不理解的時(shí)候呢？你是不是很希望父母能真心理解你，你是不是很愿意真正理解父母，今天的習(xí)作課將為大家提供一個(gè)與父

11、母交流、溝通的平臺(tái)，想不想珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)呢？,習(xí)作要求：★你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)；★你可以對(duì)父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；★你想和父母說(shuō)的其他心里話。,《媽媽的愛(ài)》,《爸爸，您聽(tīng)我說(shuō)》,《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)》,,不論寫(xiě)什么，都要敞開(kāi)心扉，寫(xiě)出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。,,1、敞開(kāi)心扉，寫(xiě)出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)真情實(shí)感。2、借

12、鑒本組課文的表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住具體的細(xì)節(jié)作生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。,【習(xí)作目的】,,,愛(ài)心熱線,說(shuō)出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話……,,的愛(ài) Love,習(xí)作主題,習(xí)作要求,1.寫(xiě)出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，暢所欲言2.表達(dá)真情實(shí)感3.寫(xiě)完后讀給爸爸媽媽聽(tīng),習(xí)作小錦囊,1.選定內(nèi)容,和父母之間難忘的小事,對(duì)父母提出一些建議,和父母說(shuō)說(shuō)心里話,和父母之間的誤會(huì),習(xí)作小錦囊,2.細(xì)節(jié)描寫(xiě),抓住人物的動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出與父母交流時(shí)的對(duì)話、

13、 心理活動(dòng),習(xí)作小錦囊,3.真情實(shí)感,真情才能打動(dòng)人心，習(xí)作中要融入自己的真實(shí)感情,說(shuō)真話，寫(xiě)真事情,,【寫(xiě)作要領(lǐng)】,正確選材，不需面面俱到,以情感人，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),,【讀中取法】,1、正確選材，不需面面俱到,可以從多方向來(lái)寫(xiě)你想對(duì)父母說(shuō)的話，包括了“你可能曾經(jīng)有不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)”或者“想對(duì)父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣”等等。在眾多的材料中選擇自己感受最深的一兩

14、點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，而不需要面面俱到。,【讀中取法】,2、以情感人，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作： 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去?！兜卣鹬械母概c子》,【讀中取法】,2、以情感人，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),描寫(xiě)人物外貌： 我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著

15、，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！簳月暋洞饶盖樯睢?【讀中取法】,2、以情感人，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),描寫(xiě)人物心理： 雖然我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！——《學(xué)會(huì)看病》,（1）人物的心理活動(dòng)要符合人物的性格；（2）要配合人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)；（3）要符合文章表達(dá)和表現(xiàn)中心的需要。

16、,心理描寫(xiě),抓住細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大,,細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是指對(duì)人物景物或場(chǎng)面的某一特征作細(xì)致、具體的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見(jiàn)精神”的描寫(xiě)方法。,運(yùn)用多種手法將細(xì)節(jié)寫(xiě)生動(dòng)，如：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理……,,爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了 。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。,細(xì)節(jié)描寫(xiě)示例（一）,例：那

17、天，爸爸生氣了，打了我一頓。,例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。,他掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，捧上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。,具體寫(xiě)出動(dòng)作的過(guò)程,細(xì)節(jié)描寫(xiě)示例（二）,擴(kuò)寫(xiě)：媽媽給我送牛奶添加“動(dòng)作描寫(xiě)” 媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)，悄悄地走到我的桌旁，給我送來(lái)了一杯牛奶。添加“語(yǔ)言” 媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)，悄悄地走到我的桌旁

18、，說(shuō)：“孩子，寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，也該渴了吧？我給你送來(lái)了一杯牛奶，趕快趁熱喝了吧。,我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。,①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？,我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。,把握外貌描寫(xiě),細(xì)節(jié)描寫(xiě)示例（三）,語(yǔ)言描寫(xiě),人物語(yǔ)言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語(yǔ)言描寫(xiě)最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想

19、性格 一定要透過(guò)語(yǔ)言把握人物的身份、性格，也就是我們說(shuō)的“語(yǔ)言描寫(xiě)的個(gè)性化”。 我們?cè)诿鑼?xiě)人物語(yǔ)言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫(xiě)作，否則就會(huì)很不諧調(diào)。語(yǔ)言表達(dá)一定要得體。,細(xì)節(jié)描寫(xiě)示例（四）語(yǔ)言描寫(xiě),香煙在哪里,“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸嘛，香煙藏在什么地方?！?“不，媽媽不讓?！?“磊磊，你不知道吧，寫(xiě)文章抽支煙，一下子就寫(xiě)一大篇。

20、” “爸爸，生活顧問(wèn)從來(lái)沒(méi)有這樣講過(guò)?！?“磊磊，爸爸明天帶你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告訴我?！?“不嘛，我才不做叛徒呢！就不告訴你?！?對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫(huà)是心理描寫(xiě)。 直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫(xiě)的方法上卻可以分為直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，大致有以下幾種：a、直接描寫(xiě)心理。往往表現(xiàn)為“××想”“他覺(jué)得……”。b、用動(dòng)作表情寫(xiě)心理。如他“拖著鉛一般重的腿?！薄澳赣H用手摸

21、了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家?！?細(xì)節(jié)描寫(xiě)示例（四）心理描寫(xiě),剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是母親，我說(shuō)，媽媽我想你，媽媽說(shuō)她也想我……,點(diǎn)評(píng)：只見(jiàn)概述不見(jiàn)描寫(xiě)，更不見(jiàn)細(xì)節(jié)，語(yǔ)言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。,細(xì)節(jié)描寫(xiě)綜合示例,修改稿：剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來(lái)水里流出來(lái)的水都是陌生的，晚上醒來(lái)，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手

22、，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩摚瑴I水一下子就流了出來(lái)……評(píng)語(yǔ)：增添了心理細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！拔摇钡乃技抑楸憩F(xiàn)得更真更切，排比修辭使語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈。,修改稿二：剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦?，我仿佛看見(jiàn)媽媽正在洗衣，聽(tīng)到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說(shuō)：“別著急，我來(lái)了！”她哪里知道我根本聽(tīng)不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來(lái)。“媽?zhuān)蚁肽?！我……”我說(shuō)不下去?！拔乙蚕?/p>

23、……想你！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚……評(píng)語(yǔ)：增添了心理、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！拔摇迸c母親相思之情表現(xiàn)得更真實(shí)、更生動(dòng)、更濃烈，語(yǔ)言生動(dòng)。,你能把心理描寫(xiě)寫(xiě)得更具體嗎？,當(dāng)我正想聽(tīng)她的回應(yīng)時(shí)，電話的另一頭卻也傳來(lái)了啜泣聲，那一刻我震驚了。我終于明白了，媽媽把我扔在外婆家，都是迫不得已的。她孩子多，全家人卻只能靠老爸來(lái)維持。,當(dāng)我正想聽(tīng)她的 回應(yīng)時(shí)，低沉的暗啞又無(wú)奈的啜泣聲從電話的那一頭清晰的傳來(lái)那聲音像把錘子敲打著我

24、那原本對(duì)她冷硬的心：是呵，世上有哪一個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？如果不是世俗的偏見(jiàn)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，媽媽怎會(huì)把我扔在外婆家呀？這些都是迫不得已的呀！她孩子多，全家人卻只能靠老爸來(lái)維持。,第二天，我的病有好轉(zhuǎn)了，頭也不疼了，燒也退了?？墒菋寢寘s因沒(méi)有休息好，眼睛多了兩個(gè)黑眼圈，臉色枯黃，好像整個(gè)人都老了很多?！皨寢屨鎸?duì)不起！”,當(dāng)清晨的第一縷晨曦把我喚醒時(shí)，我張開(kāi)眼就看見(jiàn)了媽媽那雙由于整夜為我的病操心的黑眼圈，但那雙眼睛那樣溫柔的注視著我。媽媽看

25、見(jiàn) 我醒了，高興地對(duì)我說(shuō)：“燒退了，我去為你準(zhǔn)備早餐了?！笨粗鴭寢屇樕蔹S，好像在一夜之間她變老了許多，我的眼睛在瞬間被酸酸澀澀的液體充盈著，我低低地說(shuō)：“媽媽?zhuān)娴膶?duì)不起！ ”,你能把語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)得更具體嗎？,愛(ài)的體驗(yàn),今天我一回家，就摟著媽媽?zhuān)f(shuō)了聲：“我愛(ài)您！”當(dāng)時(shí)媽媽先是一愣，(神態(tài))接著說(shuō)：“我們的女兒長(zhǎng)大啦！懂事了！汗水沒(méi)有白流呀！”（語(yǔ)言）然后又用雙手摟著我，搖呀搖，嘴邊還帶著笑容。（動(dòng)作）在媽媽的懷里，一股暖流傳遍了我的全

26、身，我的心里甜甜的，美美的，溫暖極了?。ㄗ约旱膬?nèi)心感受）今天老師布置了一個(gè)極為特殊的任務(wù)——擁抱媽媽并說(shuō)“我愛(ài)你”。這個(gè)任務(wù)可是給了包括我在內(nèi)的不少男生一個(gè)考驗(yàn)。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎沒(méi)與媽媽親密接觸，這個(gè)任務(wù)對(duì)我而言太艱巨了！到了晚上，媽媽上班回來(lái)，一開(kāi)門(mén)就說(shuō)：“兒子，我回來(lái)啦！”（語(yǔ)言、動(dòng)作）看來(lái)媽媽挺高興的，不知我說(shuō)了什么，媽媽已經(jīng)高興地把一個(gè)擁抱送給了我。真是的，我還沒(méi)說(shuō)呢，難道“天機(jī)泄漏”了？（自己的心理活動(dòng)）等我做完作業(yè)，就鼠頭鼠腦

27、地竄了出來(lái)，擁抱媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽挺驚訝的，沒(méi)說(shuō)話，不過(guò)還是微微笑了一下，她那張歲月流逝的臉龐依然顯得那么慈祥那么美麗…… （神態(tài)）,寫(xiě)作指導(dǎo),龍睛——題目鳳頭——開(kāi)頭 1.選擇典型的事例豬肚——中間 2.注意細(xì)節(jié)描寫(xiě) 3.有真情實(shí)感豹尾——結(jié)尾,,,如何擬題,題目

28、是文章的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)特的文題可以使讀者耳目一新，引起閱讀興趣?！邦}好一半文”，可見(jiàn)擬好文題很重要。 好題的標(biāo)準(zhǔn)：概括內(nèi)容、新穎別致、簡(jiǎn)潔生動(dòng)擬題示例：　 《寫(xiě)給爸爸（媽媽?zhuān)┑囊环庑拧?《 爸爸（媽媽?zhuān)┪蚁雽?duì)你說(shuō)》 《 我的心里話》,,,“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫(xiě)作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書(shū)去！”聽(tīng)！“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭

29、緊鎖……,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法,倒敘開(kāi)頭法,說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想起去年我過(guò)生日的事情來(lái)。,引用材料法,唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好："慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我就想起…,抒發(fā)情感開(kāi)頭法,父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。,爸爸媽媽的愛(ài)仿佛是無(wú)邊無(wú)際的大海，能包容我的喜、怒、哀、樂(lè).,世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽?zhuān)?可以這樣開(kāi)頭

30、哦,,開(kāi)頭：我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。我還有個(gè)不一樣的父親也愛(ài)著我，我的父親是一個(gè)老實(shí)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩背，他沒(méi)有帥氣的臉蛋，可是他有一雙有力的手。就是這雙大手一直牽著我的小手長(zhǎng)大。,結(jié)尾：父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)似金。在父親剛強(qiáng)外表里裝滿了愛(ài)。父愛(ài)無(wú)聲，卻深如海。我們是父親之海的一葉小舟，在他的默默注視下，才能堅(jiān)強(qiáng)的昂首前行。,好的開(kāi)頭與結(jié)尾,看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地做

31、起作業(yè)來(lái)……,父母的愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你們！,享受著爸爸媽媽給予我的愛(ài)，我真的感到好幸福！,我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個(gè)勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛(ài)媽媽?zhuān)徒o她一個(gè)意外的驚喜；愛(ài)爸爸，就讓他為你感到驕傲。,結(jié)果交代法,首尾呼應(yīng)法,啟發(fā)激勵(lì)法,感嘆法,可以這樣結(jié)尾哦,,中間內(nèi)容 1.回憶爸爸媽媽關(guān)愛(ài)你

32、的讓你最受感動(dòng)的一件事。 愛(ài)的方式不同，如生活中的愛(ài)、生病時(shí)的愛(ài)、學(xué)習(xí)上的愛(ài)、游戲中的愛(ài)、慈祥鼓勵(lì)的愛(ài)、嚴(yán)格要求的愛(ài)、批評(píng)教育的愛(ài)……你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛(ài)呢？ 2.你是怎么向爸爸媽媽表達(dá)“我愛(ài)你”的，爸媽的反應(yīng)怎樣？從爸爸媽媽的語(yǔ)言、 神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。（注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)） 3.敘事要具體完整，要寫(xiě)出真情實(shí)感。,寫(xiě)作思路：,開(kāi)頭：1.爸爸，你很愛(ài)我，愛(ài)我們的

33、家。但你有一個(gè)缺點(diǎn)，我要告訴你，那就是你太愛(ài)抽煙了.......2.我想對(duì)媽媽說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)?.....結(jié)尾：1.爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)將永遠(yuǎn)與我同行。2.媽媽?zhuān)覑?ài)您，我希望您能天天快樂(lè)，平安。,開(kāi)頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。,你試過(guò)引用歌曲或者引用名言來(lái)開(kāi)頭嗎？,結(jié)尾：“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，

34、話到嘴邊又咽下。媽媽?zhuān)?我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……噢，媽媽?zhuān)嘈盼?，女兒自有女兒的?bào)答?！甭?tīng)著《燭光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛(ài)我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛(ài)，我是多么幸福！,用歌詞來(lái)結(jié)尾，也很有意思呢！,好的開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭：昨天老師布置了一個(gè)異樣的作業(yè)，就是讓我們這一周里為父母洗一次腳，從小都是他們給我洗腳，我還從來(lái)都沒(méi)有為他們洗過(guò)，今天放學(xué)回到家里，我決定真的為媽媽洗一次腳。結(jié)尾：今天為媽媽洗腳，我才真正知

35、道媽媽多么辛苦啊，以后我一定多為爸爸媽媽做事，做個(gè)真正愛(ài)媽媽爸爸的人,這種方法叫：首尾呼應(yīng),好的開(kāi)頭與結(jié)尾,開(kāi)頭：爸爸在外地打工好幾年了，可是每到門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿了黃澄澄的柿子，我總會(huì)想起和爸爸在一起的幸福日子。結(jié)尾：今年的柿子又掛滿枝頭了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家嗎？家里那一樹(shù)的柿子等著你回來(lái)嘗鮮呢！,你也可以學(xué)習(xí)用回憶的方式,好的開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭：媽媽?zhuān)浀眯r(shí)侯您總是無(wú)微不至的呵護(hù)我，你給我的一點(diǎn)一滴的愛(ài)

36、，女兒都深深地記在心里。結(jié)尾：媽媽?zhuān)量嗔?，我多么希望自己快快長(zhǎng)大，將來(lái)好好孝敬您。結(jié)尾：我深深地愛(ài)我的父母，將來(lái)，我會(huì)更好地孝敬他們，讓他們每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。,,用感恩和贊美的方式也很棒,好的開(kāi)頭與結(jié)尾,開(kāi)頭：有人說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求?？墒怯卸螘r(shí)間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛(ài)我，我還一直不理睬他們，還說(shuō)了很多他們的壞話.結(jié)尾： 現(xiàn)在我終于讀懂

37、了媽媽愛(ài)，原來(lái)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是遮雨的傘；媽媽的愛(ài)是滴落的淚；媽媽的愛(ài)是甜甜的吻；我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。,記敘文要寫(xiě)清六要素,時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果,在我的眼里，我的媽媽是天底下最漂亮的媽媽。為了我，媽媽再辛苦也愿意。,記得一年夏天的一個(gè)晚上停電了，天氣又悶又熱，可我還沒(méi)做完作業(yè)，急得我快哭了。,起因,結(jié)果,動(dòng)作,對(duì)話,表情,心理,媽媽好在哪里？,媽媽關(guān)切地連忙安慰我：“別著急，媽媽去給你買(mǎi)蠟燭，你坐著休息一

38、會(huì)兒?！辈灰粫?huì)兒，媽媽開(kāi)門(mén)了：“寶貝別著急，這下好了，蠟燭買(mǎi)回來(lái)了。”隨著媽媽把火柴劃燃，黑暗中亮起了燭光，這時(shí)我看到媽媽已是滿臉大汗。我借著蠟燭的亮光，繼續(xù)做作業(yè)。但悶熱的天氣，讓我不覺(jué)自言自語(yǔ)地說(shuō)出：“熱死了，熱死了。”還在廚房里做飯的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙找來(lái)一把扇子，坐在我的后面幫我扇風(fēng)。陣陣涼風(fēng)從我的背上吹過(guò)，我感覺(jué)舒服了許多。媽媽一邊扇風(fēng)，還一邊對(duì)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)?！边^(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得漸漸涼快了。當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽一粒

39、粒的汗珠從額頭順著臉流了下來(lái)，胸前的衣服已完全濕透了。我說(shuō)：“媽媽不用幫我扇了，你自己扇自己吧！”媽媽卻笑著說(shuō)：“寶貝不怕，只要你好好讀書(shū)，媽媽再熱再辛苦也不怕?！甭?tīng)了媽媽的話，我心里很不是滋味，暗地下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。,大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)來(lái)電了，我的作業(yè)也做完了。我愛(ài)我的媽媽。,,爸爸、媽媽?zhuān)医K于理解您們的愛(ài)了。,,,,,,,,寫(xiě)作提綱,,,一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，表達(dá)父母愛(ài)（略寫(xiě)）二、記述父母關(guān)愛(ài)的事例。（詳

40、寫(xiě)） ①父母關(guān)心我的學(xué)習(xí)。 ②父母關(guān)心我的生活。三、表達(dá)我的感想。(略寫(xiě)）,,,媽媽?zhuān)念~頭上怎么有這么多的皺紋，您的兩鬢怎么添了許多白發(fā)。媽媽?zhuān)銊诶哿?，也該歇歇了?平時(shí)，你對(duì)我是那樣的嚴(yán)格要求。記得有一次，我把一個(gè)小朋友的眼睛打傷了?；丶液螅憬逃?xùn)我,可我卻和你頂嘴，你便生氣地打了我一耳光。從哪天起我就開(kāi)始恨你了，晚上我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，想了又想，覺(jué)得白天和你頂嘴是不尊敬長(zhǎng)輩的行為。我心里暗暗地說(shuō)：“媽媽

41、，你明天會(huì)原諒我的過(guò)錯(cuò)嗎？”。,媽媽,我想對(duì)您說(shuō),,,我雖然記恨過(guò)您，但是你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，令我非常感激您。 記得有一回，我突然發(fā)起高燒，你看見(jiàn)了就一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥?，用自己的額頭緊貼住我的面頰問(wèn)我怎么了，我聲音顫抖地說(shuō)：“我熱……”。你連忙脫下自己的上衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，背起我就跑向醫(yī)院。路上，我看見(jiàn)媽媽您臉上的汗水像下雨一般往下流。當(dāng)醫(yī)生告訴媽媽我燒到41度時(shí)，你的淚水一下子涌出來(lái)了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，望著

42、眼圈黑黑的媽媽?zhuān)衣曇舻臀⒌貑?wèn)：“媽媽?zhuān)隙ㄒ灰箾](méi)睡吧”。你卻拉住我的手說(shuō)：“為了你，媽媽不累”。 媽媽?zhuān)褪沁@樣對(duì)我好，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?父母的愛(ài) 在我的記憶里，父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的。 記得那是五年級(jí)下學(xué)期一次期末考試過(guò)后，我心中滿有把握的父母親說(shuō)：“這次考試出的題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，特別是數(shù)學(xué)，絕對(duì)能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還

43、給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的?？烧娴搅斯汲煽?jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書(shū)遞給父親，父親樂(lè)呵呵地接過(guò)通知書(shū)，“啪”通知書(shū)被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？你不是說(shuō)能考95分以上嗎！”,我膽怯的說(shuō)：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。”“給你說(shuō)過(guò)多少次了，不要粗心，不要粗心，做完

44、后認(rèn)真檢查，不要東張西望，你就是不聽(tīng)！”“好了，別對(duì)她那么兇了?！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“下次考好點(diǎn)，你可要努力呀！”我當(dāng)時(shí)心里非常難受，下決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。果然，在下一次期末考試中，我以數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文97分，英語(yǔ)100分的優(yōu)異成績(jī)成為了全年級(jí)第一。 其實(shí)說(shuō)父親嚴(yán)厲也好，說(shuō)母親溫柔也好，他們其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)ァ?/p>

45、…,爸爸的愛(ài) 人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大而無(wú)私的,但我卻發(fā)現(xiàn)父愛(ài)是深藏不露的。 記得有一次，放學(xué)了，天空突然間陰沉沉的，天空烏云密布，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)隆隆的巨響,看樣子快要下大雨了。我心想：呀！這下可麻煩了，我出門(mén)前忘帶傘了。別的孩子的父母都來(lái)接自己的孩子回家，但我等了很久都不見(jiàn)我的家人來(lái)，我想：爸爸媽媽不愛(ài)我了，不會(huì)來(lái)接我啦！我恨死你們了。 突然，一道刺眼的亮光劃破了天空，隨后一陣驚天動(dòng)地的隆隆聲。把我嚇了一

46、跳。隨即而來(lái)一陣又一陣的“嘩嘩嘩”的巨響。天空立刻下起了無(wú)數(shù)條粗粗的水柱，我看著我們班的同學(xué)一個(gè)一的都被父母接走了。這時(shí)，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一起走吧！”,我正想回答的時(shí)候，有一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。我定晴一看，原來(lái)是我爸爸，我高興萬(wàn)分。爸爸飛快的向我跑來(lái)，我連忙也向爸爸跑去，我看這爸爸滿頭大汗，鞋子已經(jīng)濕透了。在回家的路上，我老感覺(jué)傘往我這邊斜過(guò)來(lái)?；氐郊乙豢矗职值囊路话攵?/p>

47、打濕了。當(dāng)時(shí)一股暖流從心底冒出，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)…… 在我們周?chē)纳钪校鋵?shí)有很多不同形式的父愛(ài)存在著。有的是直接的愛(ài)，有的是深藏在內(nèi)心深處的愛(ài)，父母的愛(ài)，會(huì)讓孩子們活潑可愛(ài)。父愛(ài)母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，我認(rèn)為所有的父母親都深?lèi)?ài)著自己的孩子。當(dāng)然，孩子也不需要溺愛(ài)。 “??！我們就是春天里的一根小草，父母就是春天里的花！”,父母的愛(ài) 大家都說(shuō)：父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。是啊，經(jīng)過(guò)那一件事后，我

48、更加了解父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。　　 小時(shí)候，我不了解父母，總和他們斗氣。3歲時(shí)，有一次，因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的小事，和他們斗了嘴。我覺(jué)得非常憤怒，于是把自己關(guān)在臥室里解氣。　　 大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，父母的氣消了，叫我出去吃飯。我的氣還沒(méi)消，可見(jiàn)他們這么誠(chéng)懇，便摸了摸餓極了的肚子，決定去吃飯。 我準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)出去，卻怎么也打不開(kāi)門(mén)。我使勁地打呀，踢呀，可就是打不開(kāi)門(mén)。我只好在屋里開(kāi)懷大

49、哭父母去找鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)，可我把門(mén)反鎖了，鑰匙打不開(kāi)。父母耐心地教我開(kāi)門(mén)，可我這愚木腦袋就是不開(kāi)竅，打不開(kāi)門(mén)。大約又過(guò)了15分鐘，父母耐不住性子了。母親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。,終于，父親想出了一個(gè)辦法。他對(duì)母親說(shuō)：“我從小屋爬窗子到臥室去開(kāi)門(mén)?！备赣H說(shuō)話時(shí)神情嚴(yán)肅，下了很大的決心。“不行。”母親上前攔住父親說(shuō)：“你這樣做太危險(xiǎn)了！這是四樓，摔下去是要出人命的！”“讓開(kāi)，管不了那么多了！”也許是過(guò)于緊張，過(guò)于激動(dòng)，父親說(shuō)話的聲音也變得特別大聲?！　?

50、 父親開(kāi)始翻窗子了，我和母親都揪著一顆心?！　?啊，父親終于平安翻到臥室了。我和母親懸著的心也終于落下來(lái)了?！　?現(xiàn)在，我明白父母的愛(ài)是一種不顧生死的愛(ài)。那時(shí)，不會(huì)有恐懼感。,愛(ài)嘮叨的老爸 每次聽(tīng)到《父親》這首歌曲，我就會(huì)想起我的老爸，我的老爸現(xiàn)在六十多歲了,是一個(gè)普通的農(nóng)民工,他沒(méi)有帥帥的樣子,可是他有寬寬的脊背,和一雙有力的大手.年輕的時(shí)候,他可以不歇?dú)饩桶岩淮罂诖茸訌牡咎锢锉郴?/p>

51、家。他一直是我們家的大力士,也是我心中的偶像.    小時(shí)候,我的老爸總是忙這忙那,很難得和我們一起玩耍,別看他整天一副嚴(yán)肅樣兒,其實(shí)爸爸是很和藹的,對(duì)我可關(guān)心呢!我的筆沒(méi)有墨水了,他會(huì)趕緊給我灌得滿滿的;我的襪子破了個(gè)洞,他把自己的襪子先給我穿上,然后上街給我買(mǎi);我遇到做不來(lái)的題,他總是先放下手里的活兒,耐心的為我講解;還常常問(wèn)我,作業(yè)做好了嗎?上課聽(tīng)得懂嗎?冷不冷啊?學(xué)校里的飯菜可口嗎……我覺(jué)得

52、老爸有時(shí)候真像個(gè)媽媽,真是嘮叨得讓我。,有一回，我放學(xué)回來(lái)在壩子里和朋友玩“抓石子”，老爸放下鋤頭就喊我回家，聽(tīng)見(jiàn)老爸喊我，我趕緊回家了，老爸剛把我抱起坐在他的腿上，就嘮叨開(kāi)了：“小明，作業(yè)做起了沒(méi)有？咦？手上怎么劃了一到道口子，是哪個(gè)欺負(fù)你的？在學(xué)校別打架了喲，老師表?yè)P(yáng)你了不能驕傲喲……”其實(shí)我知道那只是我走路不小心被刺掛了一下，早就不疼了，我在學(xué)校也很乖。我站起來(lái)對(duì)爸爸狠狠的說(shuō):“知道了,知道了.你真討厭!”然后回到自己的房間里,就

53、在我關(guān)閉房門(mén)的一剎那，我瞥見(jiàn)爸爸眼里寫(xiě)滿是傷心，我還聽(tīng)見(jiàn)了一聲嘆息。我從書(shū)架上抓出最?lèi)?ài)看的《水滸傳》，以前我一看就入迷，可是今天不知怎么的，我總是靜不下心來(lái)。我趴到床上看一會(huì)兒，又跑到窗前對(duì)著花兒看書(shū)，一會(huì)坐著默讀，一會(huì)兒邊走邊讀出聲，我嘗試很多種方法，想讓自己靜心讀小說(shuō)，可我覺(jué)得心里好像有無(wú)數(shù)蟲(chóng)子在爬來(lái)爬去。腦子里總有個(gè)聲音在說(shuō)：你怎么可以這樣說(shuō)爸爸呢？你怎么可以這樣對(duì)待那么愛(ài)你的爸爸呢？爸爸嘮叨可都是對(duì)你的關(guān)心啊，爸爸會(huì)不會(huì)很傷心呢

54、？一定會(huì)的，說(shuō)不定他會(huì)哭呢……我開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，想起爸爸平時(shí)為我系鞋帶，為我包書(shū)殼，為我得100分而高興，為我受傷而擔(dān)憂，我真對(duì)不起爸爸。我開(kāi)始后悔了.,,晚上，我鼓起勇氣走到爸爸的房間，輕輕的靠在爸爸的背上，說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！”沒(méi)想到我的老爸一把把我抱在懷里，笑著說(shuō)：“小明，你說(shuō)什么對(duì)不起？我不記得了?！卑パ?，老爸的記性可真差，他是真的忘記了嗎？我的不愉快一下子拋到了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊，鬧啊；那晚，我的老爸和我格

55、外興奮，玩到很晚，很晚。,我讀懂了父親的愛(ài),家，牽引著人間多少真情！爸爸的吹拉彈唱，媽媽鍋碗瓢盆的交響曲，匯 成一片歡樂(lè)的海洋。或許，我們忽略了同樣偉大的父愛(ài)，因?yàn)閶寢尩膼?ài)細(xì)膩直白，而爸爸的愛(ài)卻比較深沉。我慢慢讀懂了爸爸的愛(ài)——爸爸的愛(ài)就像大海一樣深遠(yuǎn)，也為我撐起一片海闊天空。 爸爸，烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神。他無(wú)私地奉獻(xiàn)和默默的關(guān)懷給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。

56、 去年冬天，天氣特別冷，我寄住在學(xué)校，腳凍得又紅又腫，鼓鼓的像蘿卜一樣。走起路來(lái)，一瘸一拐的。爸爸知道后看了，好不心疼。他來(lái)到學(xué)校，捧著我的腳，撫著，眼里放出慈愛(ài)的光，可他卻什么也沒(méi)說(shuō)?？吹贸?，他的眼里淚水早已泛濫，似乎，爸爸從來(lái)沒(méi)有這么脆弱。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了一雙棉靴子送到學(xué)校，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸腳里踩著一雙褪了色的棉鞋…… 父愛(ài)，正是如此惟美，如此偉大！,,爸爸不但關(guān)心我的身體，也關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且十分嚴(yán)厲。

57、 記得那是五年級(jí)期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，馬上就要升入六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。放學(xué)回到家，我說(shuō)：“爸爸，明天期末考試?！边呎f(shuō)邊扔下書(shū)包，迫不及待地跑到外面找了幾個(gè)小伙伴玩。我們玩兒了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸從屋里出來(lái)說(shuō)：“別玩兒了，進(jìn)屋復(fù)習(xí)功課，明天就要考試了，怎么總想著玩兒呢?”我心不甘情不愿地進(jìn)了屋。心里還在念叨：都能很有把握了，還復(fù)習(xí)什么?但迫于父親的壓力，我還是復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)的時(shí)間。爸爸說(shuō)：“復(fù)習(xí)完了嗎?”我信心十足的說(shuō)：“早就復(fù)

58、習(xí)完了。”“吃完飯之后，我考考你，看看你復(fù)習(xí)得如何?！背酝觑堃呀藭r(shí)，爸爸考了我古詩(shī)默寫(xiě)，還有積累運(yùn)用中的知識(shí)。,,考完之后就因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)出一首古詩(shī)的后兩句，父親就說(shuō)：“默寫(xiě)五遍，寫(xiě)完給我看?！蔽覍?xiě)完后，拿給父親審查。到了第二天考試，考完數(shù)學(xué)考語(yǔ)文，到了默寫(xiě)古詩(shī)，我一看是昨天晚上寫(xiě)五遍的那首，下筆如行云流水，很輕松就寫(xiě)上了，到發(fā)卷子時(shí)，卷子上的一百分令我高興極了。可我又想：如果父親沒(méi)有讓我寫(xiě)五遍，那我就要和這道題說(shuō)bye—bye了。我感

59、謝父親的嚴(yán)厲，正是這些嚴(yán)厲，千百次地督促我，激勵(lì)我，使我健康成長(zhǎng)。 “父親”一個(gè)再平凡不過(guò)的稱呼，卻蘊(yùn)含著道不盡、數(shù)不完的最真摯的愛(ài)。無(wú)語(yǔ)的愛(ài)，無(wú)價(jià)的情，偉大的父親！鳥(niǎo)兒的世界因天空而亮麗，魚(yú)兒的世界因溪水而美麗，我的世界因你——“父親”而精彩,一 碗 面,,那晚，我跟媽媽吵架之后什么都沒(méi)帶，就只身往外跑?？墒?，走了一段路，我發(fā)現(xiàn)身上竟然一毛錢(qián)都沒(méi)帶，連打電話的銅板也沒(méi)有！走著走著肚子餓了，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴

60、的，好想吃?？墒?，我沒(méi)錢(qián)。,面攤老板看到我久久沒(méi)離去，就問(wèn)：“小姐，請(qǐng)問(wèn)你是不是要吃面？” “可是……可是我忘了帶錢(qián)。”我不好意思地回答。 面攤老板熱心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以請(qǐng)你吃呀！來(lái)，我下碗餛飩面給你吃?！?不一會(huì)兒，老板就端來(lái)一碗熱騰騰的面和一碟小菜。我吃了幾口，竟然掉下眼淚來(lái)。 “小姐，你怎么啦？”老板問(wèn)。 “沒(méi)怎么，我只是很感激。”我擦著淚水，對(duì)老板說(shuō)道：“你是陌生人，我們又不

61、認(rèn)識(shí)，只不過(guò)在路上看到我，就對(duì)我這么好，愿意煮面給我吃。可是……我自己的媽媽?zhuān)腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去……你是陌生人，都能對(duì)我這么好，而我自己的媽媽?zhuān)谷粚?duì)我這么絕情！”,老板聽(tīng)了，委婉地說(shuō)：“小姐呀，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我不過(guò)煮了一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己媽媽?zhuān)罅?0多年的面和飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢？你怎么還要跟她吵架？” 我一聽(tīng)，整個(gè)人愣住了！,,是呀！陌生人的一碗面

62、，我都那么感激，而我媽一個(gè)人辛苦地養(yǎng)我長(zhǎng)大，煮了20年的面和飯給我吃，我怎么沒(méi)有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。 匆匆吃完面后，我再次謝過(guò)老板，鼓足勇氣，往家的方向走，我想真心地對(duì)媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了！”,當(dāng)我走到家巷口時(shí)，看到疲憊、著急的母親，正在四處張望…… 看到我時(shí)，媽媽就先開(kāi)口說(shuō)：“孩子，趕快回去吧！我飯都已經(jīng)煮好，再不趕快吃，菜都涼了?！?此時(shí)，我的眼淚，又不爭(zhēng)氣地掉了

63、下來(lái)！ 為什么，有時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人給予的小小施予感激不盡，卻對(duì)親人、對(duì)父母的一輩子的恩情視而不見(jiàn)？,,爸爸、媽媽?zhuān)鷤兡芙邮芪业慕ㄗh嗎？,怎樣寫(xiě)心里話：,一、運(yùn)用書(shū)信形式。 有些話不好直接表達(dá)，如果對(duì)媽媽對(duì)老師有意見(jiàn)，直接說(shuō)出來(lái)，往往會(huì)引起人的反感，起不到效果，這個(gè)時(shí)候就可以用書(shū)信的形式表達(dá)。,注意：1、“說(shuō)”的對(duì)象是誰(shuí)？ 2、“說(shuō)”什么內(nèi)容？ 3、為什么“說(shuō)”？

64、 4、怎樣“說(shuō)”才能達(dá)到預(yù)期的效果? 在敘述時(shí)要注意詳略得當(dāng)、簡(jiǎn)潔、感人， 要使文章做到言之有情、言之有理、言之有 序。,,,方法：,一、開(kāi)頭：寫(xiě)出心里話。（總領(lǐng)全文）二、正文：由心里話想到的事情。（一件或幾件）　　1、事例要真實(shí)典型?！　?、描寫(xiě)要細(xì)致（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）　　3、采用第二人稱。三、結(jié)尾：抒發(fā)感情，與開(kāi)頭相照應(yīng)。,給爸爸

65、媽媽的一封信親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)骸酢跄銈兒?！□□爸爸、媽媽?zhuān)悄銈兒寥憧嗟匕盐遗囵B(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對(duì)你們說(shuō)。□□……□□首先，我要感謝爸爸，……□□媽媽的愛(ài)更讓我感激不盡。您為了我……□□爸爸媽媽?zhuān)郧暗奈姨欢?，……為了你們……我一定……做一個(gè)你們心目中……的孩子?！酢踝Ｄ銈冇肋h(yuǎn)健康、快樂(lè)、平安!

66、 你們的兒子（女兒）：XXX

67、 2012年12月25日,標(biāo)題,稱呼（頂格）,問(wèn)候語(yǔ)（空兩格，獨(dú)立成段）,正文（空兩格）可以分為幾段來(lái)書(shū)寫(xiě),署名和日期：寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。,自學(xué)檢測(cè) ——書(shū)信的格式 3分鐘 ①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的、敬愛(ài)的、尊敬的等。 　 ②問(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“

68、你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。 　　 ③正文：這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。 　　 ④祝頌語(yǔ)：以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)。“敬禮”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。稱呼和祝頌語(yǔ)后半部