識(shí)字7 大小多少

1、7 大小多少［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)“多、少”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫“小、少”等 5 個(gè)生字。學(xué)習(xí)“犭、鳥”2 個(gè)偏旁和 1 種筆畫。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過對(duì)具體事物的比較獲得對(duì)大小、多少的感性認(rèn)識(shí)。［教學(xué)重難點(diǎn)］1.掌握本課生字，并能正確、美觀書寫。2.朗讀書寫，背誦課文。（2）指名讀，自由識(shí)記字形。提示：“黃”是后鼻音；“牛”是鼻音，聲母是 n;“只”是整體認(rèn)讀音節(jié)。2

2、.課件出示第 2～4 小節(jié)（插圖） （方法如上）（1）認(rèn)讀“邊、多、少、鴨、蘋、果、杏、桃” 。（2）采取多種方式認(rèn)讀。 （指名讀，開火車讀，齊讀。 ）3.學(xué)生自由認(rèn)讀生字，集體交流：你是怎樣記住這些生字的？（學(xué)生說識(shí)字方法，教師點(diǎn)撥）三、理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)反義詞1.師：再讀兒歌，標(biāo)出兒歌共有幾個(gè)小節(jié)，看看是誰(shuí)和誰(shuí)比，比什么？（學(xué)生自由說，教師隨機(jī)板書：大——小多——少）2.比大小。（1）學(xué)習(xí)第 1、3 小節(jié)。（2）師：哪個(gè)小節(jié)是比大小的？