9 明天要遠足小學語文人教2017課標版（部編）1【省比賽一等獎】名師精品優(yōu)質課

1、集 體 備 課 教 學 設 計 學科 語文 課型 年級 一年級 課時 2 課題 9 明天要遠足 教學 媒體 Ppt 課件 教 學 目 標 知識 技能 1、認識“睡、那”等 11 個生字和“目”字旁 1 個偏旁；會寫“才、明”等 4 個字 2、 正確、流利地朗讀課文，注意句子語氣的變化。 過程 方法 講授法 情感 態(tài)度 聯系生活實際，結合插圖，感受即將遠足的快樂，期盼之情 教學 重點 正確朗讀課文，感受即將遠足的快樂，期盼之

2、情 教學 難點 會寫“明、才” 教學設計 修改意見 教師活動 學生活動 一、導入指示課題 1.上節(jié)課，我們學習了第九課《明天要遠足》 （板書課題） 學習了第一小節(jié)：小作者想到了什么？真的像老師說的什么樣的？（簡筆畫大海，板書多種顏色） 自讀課文第二小節(jié) 聽同學讀，并評價 生答：云 生答：什么是潔白 說一說 生聽教師讀，評價 試讀 齊讀課文 看圖片回答老師問題

3、 破折號通過讀來感悟，不要直接問破折號是什么意思 齊讀文后應該加入表演讀環(huán)節(jié)加深印象。表達感情 在這個環(huán)節(jié)的教學中時間把握不到位以至于后邊的才字沒講上 字呢？) 2. 出示“明”字的演變（古時候人們還沒有創(chuàng)造出漢字，只能用圖畫來表示，直到我們今天要學習的這個明字） 3.生觀察：結構，偏旁部首，占格 4.師板書， 5.用快樂寫字紙，描一遍，寫一遍 6.師巡視，