7　青蛙寫詩小學語文人教2017課標版（部編）【省比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、《青蛙寫詩》教案執(zhí)教：楊貴榮學習目標： 學習目標：1．認識“寫、詩”等 11 個生字，會寫“下、雨”等 4 個生字。2．有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學習重難點： 學習重難點：重點——掌握會讀的生字和會寫的生字難點——有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學習過程： 學習過程：一、激趣導入：1、同學們好，老師今天給大家?guī)硪粋€神秘的新朋友，想知道它是誰嗎？請豎起你的小耳朵仔細聽，猜猜它

2、是誰？播放青蛙的叫聲，學生猜是哪種動物的叫聲，隨機板書：青蛙。2、你們認識青蛙嗎？說說青蛙有什么本領？3、青蛙不光會捉害蟲，還會寫詩呢！今天我們就跟隨青蛙一起去寫詩吧！板書課題，齊讀課題，認識“寫、詩”二字及部首“冖” 。二、明標自學學習這篇課文，我們得完成這兩個學習任務哦！師讀學習目標。1、出示學習目標，引導學生明確學習任務。教育。5、過渡：青蛙在這三位朋友的幫助下，它的詩寫成了，出示：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……（先是

3、無標點的，請學生讀，后出示有標點的，請學生再讀，引導學生初步感受逗號、句號、省略號的作用以及停頓方法。 ）（三）我跟青蛙學寫字：1、出示本課要寫的四個生字（帶田字格）2、學生觀察，重點指導書寫“雨”的筆順。3、學生書空。4、展示、點評書寫情況。（四）一課一得，談收獲：逗號、句號、省略號。四、叢書鏈接《標點符號歌》1、自由讀文，找找文中介紹了哪幾種標點符號？作用分別是什么？2、指名匯報。3、小游戲：放飛氣球五、拓展提升1、播放小視頻，學生