學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研提綱

1、學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研提綱 學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研提綱為全面加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，科學制定我縣學校教師隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的管理制度，促進我縣教育事業(yè)科學發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、永續(xù)發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全縣中小學開展學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研活動，摸清底細，找準問題，提出對策。一、學校教師隊伍建設(shè) 一、學校教師隊伍建設(shè)（一）學校教 （一）學校教師隊 師隊伍的整體水平 伍的整體水平1、學校教 、學校

2、教師年齡結(jié) 齡結(jié)構(gòu)怎 構(gòu)怎樣？（1）35 歲以下教師人數(shù)，占教師總數(shù)的百分比；35 歲以下教師 46 人，占教師總數(shù)的 35.1%.（2）36 至 45 歲教師教師人數(shù)，占教師總數(shù)的百分比；36 至 45 歲教師教師 63 人，占教師總數(shù)的 48.1%。（3）46—60 歲教師教師人數(shù)，占教師總數(shù)的百分比；46—60 歲教師教師 22 人，占教師總數(shù)的 16.8% 。2、學校教 、學校教師職 師職稱結(jié)構(gòu)怎 構(gòu)怎樣？（1）有高級職稱教師人

3、數(shù)，占教師總數(shù)的百分比；有高級職稱教師 1 人，占教師總數(shù)的 0.7%（2）中級職稱教師人數(shù)，占教師總數(shù)的百分比；中級職稱教師 38 人，占教師總數(shù)的 29%（3）初級職稱教師人數(shù)，占教師總數(shù)的百分比。初級職稱教師 92 人，占教師總數(shù)的 70.2%。1、學校有無政治業(yè)務(wù)學習制度，實施情況如何？學校有政治業(yè)務(wù)學習制度，堅持每周兩小時的學習，教師每年完成 5000 字以上的學習筆記，根據(jù)自己的工作實際，撰寫心得體會文章，使廣大教師政治理論

4、水平有了顯著提高。2、學校有無教師培訓(xùn)制度，教師校本培訓(xùn)有哪些做法？走出去請進來的情況怎樣？學校有教師培訓(xùn)制度，教師校本培訓(xùn)的主要做法有：（1）定目標：學校制定一個總的目標，根據(jù)這個總目標，每個教師都能從實際出發(fā)制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每個教師必須先認清楚自己所處的位置，然后給自己定一個目標，自己要成為一名怎么樣的教師。（2）、塑師德：首先是開好政治學習會議，傳達教師職業(yè)道德規(guī)范。其次，學習先進教師的事跡，學習他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻的精神，每