精品幼兒園聽(tīng)課記錄表 評(píng)析記錄

1、幼兒園聽(tīng)課記錄表 幼兒園聽(tīng)課記錄表聽(tīng)課時(shí)間 聽(tīng)課時(shí)間聽(tīng)課地點(diǎn) 聽(tīng)課地點(diǎn)執(zhí)教老師 執(zhí)教老師聽(tīng)課老師 聽(tīng)課老師動(dòng)活名稱、領(lǐng) 動(dòng)活名稱、領(lǐng)域小松鼠的禮物〔語(yǔ)言〕 小松鼠的禮物〔語(yǔ)言〕 班級(jí) 班級(jí)大班 大班活動(dòng)過(guò)程一、 一、問(wèn)好 問(wèn)好二、 二、導(dǎo)入。 導(dǎo)入。①音樂(lè)，欣賞后知道這首音樂(lè)說(shuō)的是誰(shuí)？〔關(guān)于爸 ①音樂(lè)，欣賞后知道這首音樂(lè)說(shuō)的是誰(shuí)？〔關(guān)于爸爸、媽媽〕 爸、媽媽〕 ②出示掛圖，引出“松鼠〞一家。 ②出示掛圖，引出“松鼠〞一家。③老師講述故事

2、，邊講邊出示小圖片。 ③老師講述故事，邊講邊出示小圖片。④講述第一遍后，提問(wèn)：故事的名稱？故事里有 ④講述第一遍后，提問(wèn)：故事的名稱？故事里有誰(shuí)？ 誰(shuí)？⑤提問(wèn)：自己過(guò)生日的時(shí)候，爸爸、媽媽給自己過(guò) ⑤提問(wèn)：自己過(guò)生日的時(shí)候，爸爸、媽媽給自己過(guò)生日送什么禮物？如果爸爸、媽媽過(guò)生日你會(huì)送什 生日送什么禮物？如果爸爸、媽媽過(guò)生日你會(huì)送什么禮物？ 么禮物？ ⑥再次講故事。 ⑥再次講故事。 ⑦出示字詞“美麗〞“禮物〞。 ⑦出示字詞“美麗〞“禮物〞

3、。⑧游戲：吹泡泡。 ⑧游戲：吹泡泡。 請(qǐng)小朋友從小聲到大聲讀字詞、直到泡泡“破了 請(qǐng)小朋友從小聲到大聲讀字詞、直到泡泡“破了〞。 〞。⑨ 讓幼兒復(fù)習(xí)字詞。 讓幼兒復(fù)習(xí)字詞。教師將字寶寶寫(xiě)在“花朵〞背后，放在花籃 教師將字寶寶寫(xiě)在“花朵〞背后，放在花籃里，教師邊念兒歌，邊出示字詞讓幼兒認(rèn)，認(rèn)對(duì) 里，教師邊念兒歌，邊出示字詞讓幼兒認(rèn)，認(rèn)對(duì) 了，把字卡送給寶寶。 了，把字卡送給寶寶。 ⑩以游戲形式結(jié)束課堂。 ⑩以游戲形式結(jié)束課堂。備注 備注

4、評(píng)析意見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)：①教師語(yǔ)氣柔和，富有吸引力。 優(yōu)點(diǎn)：①教師語(yǔ)氣柔和，富有吸引力。②運(yùn)用多種游戲法學(xué)習(xí)字詞。 ②運(yùn)用多種游戲法學(xué)習(xí)字詞。缺點(diǎn) 缺點(diǎn): ①個(gè)別字發(fā)音不夠準(zhǔn)確。 ①個(gè)別字發(fā)音不夠準(zhǔn)確。②活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接不過(guò)準(zhǔn)確，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)不夠突出。 ②活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接不過(guò)準(zhǔn)確，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)不夠突出。建議：①能設(shè)置情境，讓幼兒感受父母對(duì)寶寶的愛(ài)以及給予父 建議：①能設(shè)置情境，讓幼兒感受父母對(duì)寶寶的愛(ài)以及給予父母的饋贈(zèng)。②對(duì)故事加以熟悉。 母的饋贈(zèng)。②對(duì)

5、故事加以熟悉。幼兒園聽(tīng)課記錄表 幼兒園聽(tīng)課記錄表聽(tīng)課時(shí)間 聽(tīng)課時(shí)間 聽(tīng)課地點(diǎn) 聽(tīng)課地點(diǎn)執(zhí)教老師 執(zhí)教老師聽(tīng)課老師 聽(tīng)課老師動(dòng)活名稱、領(lǐng) 動(dòng)活名稱、領(lǐng)域小壁虎結(jié)尾巴 小壁虎結(jié)尾巴 〔語(yǔ)言〕 〔語(yǔ)言〕 班級(jí) 班級(jí)大班 大班活動(dòng)過(guò)程一、隨音樂(lè)拍手進(jìn)場(chǎng)。 一、隨音樂(lè)拍手進(jìn)場(chǎng)。二、引入主題。 二、引入主題。①森林里舉行一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)的尾巴最有用。 ①森林里舉行一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)的尾巴最有用。 ②出示圖片，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)參加比賽？〔觀察圖片〕 ②出示圖片

6、，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)參加比賽？〔觀察圖片〕③誰(shuí)的尾巴沒(méi)有了？沒(méi)有尾巴怎么辦？ ③誰(shuí)的尾巴沒(méi)有了？沒(méi)有尾巴怎么辦？三、講述故事。 三、講述故事。①邊講述邊提問(wèn)。 ①邊講述邊提問(wèn)。②提問(wèn)：故事內(nèi)容。 ②提問(wèn)：故事內(nèi)容。 ③幫助幼兒穩(wěn)固故事內(nèi)容。 ③幫助幼兒穩(wěn)固故事內(nèi)容。四、出示盒子，讓小朋友猜猜。 四、出示盒子，讓小朋友猜猜。①出示字卡， ①出示字卡， “壁虎〞、 “壁虎〞、 “小魚(yú)〞、 “小魚(yú)〞、 “老牛〞、 “老牛〞、 “燕子 “燕子〞②學(xué)習(xí)字詞

7、。 ②學(xué)習(xí)字詞。 △以動(dòng)作加深印象。 △以動(dòng)作加深印象。 △教師做動(dòng)作，幼兒猜。 △教師做動(dòng)作，幼兒猜?！鳈z查幼兒掌握情況。 △檢查幼兒掌握情況。五、小結(jié)：教育幼兒懂的保護(hù)動(dòng)物。 五、小結(jié)：教育幼兒懂的保護(hù)動(dòng)物。備注 備注 評(píng)析意優(yōu)點(diǎn)：①教師教態(tài)較好。 優(yōu)點(diǎn)：①教師教態(tài)較好。②利用多媒體教學(xué)，課堂氣氛較好。 ②利用多媒體教學(xué)，課堂氣氛較好。缺點(diǎn)：①?zèng)]有更好地掌握本次語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。 缺點(diǎn)：①?zèng)]有更好地掌握本次語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。 〔