七年級歷史第13課兩漢經濟的發(fā)展(課件)

1、第 13 13 課 兩漢經濟的發(fā)展 兩漢經濟的發(fā)展【教學目標】 【教學目標】知識與技能1．了解兩漢時期經濟發(fā)展的情況。2．概括兩漢農業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學生綜合歸納的能力。3．思考和概括兩漢時期經濟繁榮的原因，提高學生理解分析問題的能力，初步認識生產力在社會發(fā)展中的作用。過程與方法通過閱讀教材、觀察圖片、討論探究等形式，掌握兩漢時期農業(yè)、手工業(yè)取得的新成就，認識兩漢四百年的政治統(tǒng)一、文化積累對社會經濟發(fā)展的重大影響。情感態(tài)度價值觀通

2、過了解水利興修與農業(yè)生產進步、手工業(yè)技術的提高，以及商業(yè)繁榮的主要史實，體會我國古代歷史上的兩漢盛世，增強民族自豪感；初步認識重大發(fā)明對社會經濟的巨大促進作用。【教學重難點】 【教學重難點】1、治理黃河和農業(yè)的進步與絲織和冶煉技術的提高 2、正確分析認識兩漢時期經濟發(fā)展的原因【導學過程】 【導學過程】教師講解，學生分析討論相結合【情景導入】 【情景導入】師：兩漢是我國封建社會經濟發(fā)展的重要時期。漢朝的統(tǒng)治者，實行了一些緩和階級矛盾和重視

3、農業(yè)的政策，經過人民的辛勤勞動，社會經濟呈現出新的面貌，并且有它顯著的特點。本課我們將學習兩漢農業(yè)、手工業(yè)的新成就，商業(yè)和都市的新氣象。【自主預習】 【自主預習】一、治理黃河和農業(yè)的進步師：農作物的生長離不開水，農業(yè)的發(fā)展離不開水利建設，在兩漢時期是如何注重興修水利的？請同學們仔細閱讀第一框：治理黃河和農業(yè)的進步，回答問題：在何時，誰對黃河進行了治理，效果如何？學生閱讀，回答明確：1、漢武帝時下令治理黃河。經過治理，有八十多年，黃河下游

4、沒有發(fā)生過大水災。2、東漢明帝時令水利專家王景主持修河，修筑了千余里的黃河大堤，在以后八百多年里，黃河沒有改道。 （多媒體展示答案和相關圖片）師：興修水利促進了農業(yè)的發(fā)展，漢代的農耕技術和農具也隨之進行了很大的改善，農作物的種植也廣泛起來。學生閱讀了解：漢朝的農耕技術和農具有很大改進。1、西漢的耕犁，安裝了便于翻土碎土的犁壁，提高了耕作效率。2、耬車(指導學生看書中《耬車》圖)是一種播種工具。這種耬車一天能播種一頃地。3、牛耕技術(指導