學生作業(yè)評價標準與方法

1、學生作業(yè)評價標準與方法作業(yè)評價標準與方法 一、指導思想作業(yè)評價不僅要關注學生的智力因素（即做的正確與否） ，更要關注學生的非智力因素（如書寫坐姿、執(zhí)筆方法是否正確，字跡是否工整，是否按時完成，是否獨立完成，本子是否潔凈等） 。作業(yè)評價要改變以往評價主體單一的做法，充分發(fā)揮學生自主評價的作用，改變評價形式單一的做法，構建“金字塔”評價體系。二、評價標準作業(yè)評價從以下七個方面著眼：1、按時完成；2、做準確；3、字跡清楚工整；4、符合作業(yè)標準

2、；5、本子潔凈，不卷角；6、書寫坐姿，執(zhí)筆方法正確；7、獨立完成。三、評價方法1、每次作業(yè)完成后，學生在作業(yè)本上注明評價標準的七個方面（為了方便，可以只在第一次作業(yè)時注明七個標準，以后就只寫序號）其中除了第 2 點“做準確”外，其余 6 點均由學生自主評價，在符合標準后打“√” ，如果學生自己評價失真，教師有權修改，第2 點“做準確”由教師評價。2、凡是同一科目作業(yè)連續(xù) 5 次能得到 7 項評價標準中的 6 項及以上的（注：其中“做準確

3、”一項為必得項） ，可以獲得教師的一個獎勵（注：必須做到連續(xù) 5 次，獎勵形式可以由教師根據(jù)學生特點自定，獎品就貼在或畫在作業(yè)本上，可以是一顆紅星，一朵小紅花） ，凡得到 2 次獎勵就可換取高一級的獎勵（可以是一顆金星，一面紅旗） ，凡得到 3 次高一級獎勵的，就可換取一張學校頒發(fā)的獎狀。3、如發(fā)現(xiàn)作業(yè)抄襲或請人代寫等弄虛作假行為，已獲得獎勵的，將予以收回。4、各科教師可以 7 項評價標準為依據(jù)，設立單項獎，如“作業(yè)守時獎” 、 “獨立