小學(xué)英語(yǔ)unit4 what can you do story time 教學(xué)設(shè)計(jì)(附課件)

1、PEP 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè) Unit4 What can you do?教學(xué)設(shè)計(jì)Part C Story time 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元核心句型 What can you do? Can you ...?借助圖片和圖像，能夠理解并模仿、表演故事，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)正確。能夠借助板書(shū)提示詞、或者在老師的幫助下復(fù)述故事，要能恰當(dāng)提取并運(yùn)用故事中的語(yǔ)言。能夠通過(guò)故事的趣味性，對(duì)其他英語(yǔ)故事閱讀感興趣，增加

2、語(yǔ)言的輸入。二、學(xué)情分析 二、學(xué)情分析這是人教版 2013 版五年級(jí)上冊(cè)第 4 單元 C 部分一篇有趣的小故事，學(xué)生已掌握有相關(guān)能力表達(dá)的基礎(chǔ)，而這篇故事又與對(duì)話教學(xué)不同，特別生動(dòng)有趣。老師應(yīng)該想辦法激活學(xué)生的表達(dá)欲望，猜測(cè)故事的結(jié)局，表達(dá)自己的想法，讓語(yǔ)言從教材走向生活。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事大意，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀故事。難點(diǎn)：故事結(jié)尾的猜測(cè)和自己想法的表達(dá)。四、學(xué)習(xí)過(guò)程 四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一） （一）Warm up1

3、. Greeting.出示圖 2 時(shí)，先不出示田鼠說(shuō)的話，引導(dǎo)學(xué)生思考：How does the snake/rat feel?在如此危險(xiǎn)的時(shí)刻 What can the rat do?四人小組討論。學(xué)生可以發(fā)揮想象暢所欲言，敢于表達(dá)自己的想法。揭示田鼠被抓后對(duì)蛇所說(shuō)的話，對(duì)田鼠的冷靜表示肯定。引導(dǎo)學(xué)生小組討論：What can she do for the snake?4. 4.自然過(guò)渡到故事 自然過(guò)渡到故事 3、4、5 幅圖。

4、幅圖。播放 3、4、5 幅圖的插圖和錄音，回到問(wèn)題 What can the rat do? Can she swim?概括前面的故事，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編故事結(jié)局，對(duì)學(xué)生的大膽想象、勇于表達(dá)進(jìn)行肯定。5. 5.揭示書(shū)中第六幅圖的故事結(jié)局。 揭示書(shū)中第六幅圖的故事結(jié)局。Can the snake eat the rat? The rat swims away.補(bǔ)充板書(shū) The rat can sing, dance and swim.同時(shí)