站立式起跑教學設(shè)計

1、優(yōu)秀教案 歡迎下載站立式起跑教學設(shè)計興坪鎮(zhèn)朝板山初中 謝志國一、 本課指導思想根據(jù)本課內(nèi)容特點、學生基本情況，在教學設(shè)計上緊緊圍繞站立式起跑中的快速反應(yīng)這一目標，通過多種練習來達成目標。在教學方式上讓學生在不同的練習中真正體會如何才能快速起動，同時使學生的合作、互助和團隊意識得到培養(yǎng)。二、 教材內(nèi)容分析本內(nèi)容在中考體育測試中是一項必須運用的技術(shù)動作。本課以站立式起跑口令和重心前移為切入點，完善學生正確姿勢地掌

2、握，從而達到能快速起動地目的。因為單純跑的練習很枯燥，所以通過游戲和追逐競賽等方式來增加學生的主動參與性，從而提高學生的學習興趣發(fā)揮其主體作用。三、 學情分析本次課對象為九年級學生，面臨體育中考的壓力表現(xiàn)出很強的求知欲望，同時也帶有一定的緊張、急躁情緒。根據(jù)學生的情況，采用游戲方法進行練習，營造輕松愉快地氛圍，使學生能快速掌握站立式起跑技術(shù)動作要領(lǐng)，同時又能緩解緊張、急躁的情緒。四、 教學指導主要應(yīng)用講解示范法，游戲比賽法，評價教學法等

3、。五、 學習分析法主要應(yīng)用觀察法，自主練習法，分組輪換練習法，合作練習法優(yōu)秀教案 歡迎下載基本部分1、游戲：搶 凳子 方法：用 坐、全蹲、立正和雙腳 前后開立等四種姿勢為起跑姿勢， 口令發(fā)出后 向前跑到指定地點搶1、將學生分成 三組三個場地 進行游戲2、引導學生觀察思考：用哪種姿勢起跑更 快？1、學生分組 進行游戲2、學生積極思考回答問題× □× □ □×

4、 □ ×× □× □ □× □×× □× □ □× □5＇過程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 教學組織、要求 時間凳子，以先坐下為勝利。要求：1、有秩序，聽信號起跑2、一張墊子只能坐兩人3、沒有搶到座位的原地蛙跳 5 次4、不要擁擠，注意安全?；静糠?、學習站立式起跑動作

5、要領(lǐng) （口訣：屈 腿開立，身體前傾，用 力蹬地，快速擺臂。 ）1、講解站立式起跑發(fā)令口令2、講解并示范 站立式起跑的技術(shù)動作 3、傳授口訣 4、組織集體練習 5、巡視、糾錯1、學生觀察教師示范動作并認真聽 講技術(shù)動作要領(lǐng) 2、學生集體原地練習 3、聽口令向 前跑 5 米4、展示、點評×××××××××××××