人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)表格導(dǎo)學(xué)案

1、第一單元 圖形變換課題：軸對(duì)稱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過(guò)畫(huà)、剪、觀察、想象、分類、找對(duì)稱軸等系列活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義及特征；2．掌握已學(xué)過(guò)的平面圖形的軸對(duì)稱情況，能正確地找出其對(duì)稱軸3．培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)利用軸對(duì)稱的知識(shí)畫(huà)對(duì)稱圖形。 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過(guò)畫(huà)、剪、觀察、想象、分類、找對(duì)稱軸等系列活動(dòng)，

2、正確認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義及特征；2．掌握已學(xué)過(guò)的平面圖形的軸對(duì)稱情況，能正確地找出其對(duì)稱軸3．培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)：目標(biāo) 1、2 一、復(fù)習(xí)引入 一、復(fù)習(xí)引入：（1）回憶你學(xué)過(guò)的圖形，并說(shuō)一說(shuō)各有幾條對(duì)稱軸。（2）你還見(jiàn)過(guò)哪些軸對(duì)稱圖形？二、合作探究 二、合作探究1、課文第 3 頁(yè)的例 1.觀察：這幅圖畫(huà)的是什么？這幅圖有什么特點(diǎn)？ 中間這一條直線表示什么？2、課文第 4 頁(yè)的例

3、2.（1）討論要畫(huà)出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，你想怎樣畫(huà)？（分組討論）（2）小結(jié)：要畫(huà)出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，首先要抓住幾個(gè)關(guān)健的對(duì)稱點(diǎn)，然后根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)讓學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)。溫馨提示：分工要求：每組A 號(hào)組員操作，B號(hào)組員觀察說(shuō)操作過(guò)程，C 號(hào)組員作記錄。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論合作交流，相信你們能行！課題：旋 轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)生活事例，初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際， 初步感

4、知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 。2、通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。一、合作探究： 一、合作探究：1、課文第 5 頁(yè)例題 3 的鐘面。⑴ 觀察，描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象仔細(xì)觀察指針的旋轉(zhuǎn)過(guò)程。用一句話完整地描述以下剛才的這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程？ 如果指針從“6”繼續(xù)繞點(diǎn) O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 180°會(huì)指向幾呢？（