《泥塑》校本課程課程標(biāo)準(zhǔn)

1、《泥塑》校本課程課程標(biāo)準(zhǔn) 《泥塑》校本課程課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)泥塑的基本知識(shí)、技能技巧，懂得造型知識(shí)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種泥塑手法綜合制作的能力，在泥塑變形的過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)泥塑、對(duì)民間藝術(shù)的熱愛之情。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，獲得對(duì)泥塑藝術(shù)創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。4、形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。5、堅(jiān)

2、持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。6、幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用。推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。二、課程理念：1、強(qiáng)調(diào)泥塑的審美理念審美體驗(yàn)是審美過(guò)程中所產(chǎn)生的心理效應(yīng)。在泥塑教學(xué)的各項(xiàng)內(nèi)容各個(gè)環(huán)節(jié)中。應(yīng)該注意活潑趣味的個(gè)性創(chuàng)作。創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化的教學(xué)氛圍，師生共同感受泥塑藝術(shù)的魅力，從而完善學(xué)生

3、良好的個(gè)性味的作品。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。開展中國(guó)泥塑的欣賞課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和自信心，以及對(duì)生活的熱愛。高年級(jí)開展盤條造型，泥板塑形，肌理制作，人物的趣味造型，徒手捏制，初步體驗(yàn)感受泥坯成型的方法和制作上色等教學(xué)。提高學(xué)生掌握和運(yùn)用泥性的能力，使學(xué)生有會(huì)欣賞的眼，會(huì)制作的手，會(huì)思考的腦，有感情的心。（四）選擇原則：(1)趣味性：適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、循序漸進(jìn)、寓教于樂(lè)，讓學(xué)生創(chuàng)造出富有童趣的作品。(2)時(shí)代性