工程管理(房地產經營與管理方向)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案新穎 完整

1、 完整 新穎 可下載1工程管理（房地產經營與管理方向）專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案[專業(yè)代碼：110104 ]一、培養(yǎng)目標 一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)工程管理事業(yè)發(fā)展急需的，掌握管理、經濟、法律、土木工程技術等方面的基本理論與技能，熟悉房地產經營管理方針、政策、法規(guī)和慣例，具有較強的房地產經營管理分析能力、決策能力和實務操作能力，能從事房地產項目開發(fā)、項目管理、建設監(jiān)理、造價管理、物業(yè)管理等工作的，下得去、留得住、用得上、干得好、能發(fā)展的，

2、心里有思考技能、眼睛有觀察技能和手上有做事技能的，未來建筑工程企業(yè)注冊質量工程師、監(jiān)理工程師、工程策劃師和工程經理的高級應用型房地產經營管理人才。畢業(yè)后可面向大中型建筑施工企業(yè)、房地產投資開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、物業(yè)管理公司、房地產評估機構等單位或部門就業(yè)。二、培養(yǎng)要求 二、培養(yǎng)要求1.遵紀守法，愛崗敬業(yè)，文明禮貌，誠實守信，吃苦耐勞，團隊合作，勇于創(chuàng)新。2.掌握管理、經濟、法律、土木工程技術等方面的基本理論和基本知識。3.掌握工程管理

3、的定性和定量分析方法。4.熟悉房地產經營管理的方針、政策、法規(guī)和慣例。5.熟悉房地產項目開發(fā)、項目管理、建設監(jiān)理、造價管理、物業(yè)管理等業(yè)務。6.了解工程管理學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。7.具有較強的房地產經營管理分析能力、決策能力和實務操作能力。8.能夠下得去、留得住、用得上、干得好和能發(fā)展。9.具備英語水平等級證、計算機水平等級證、普通話水平等級證、監(jiān)理員資格證或預算員資格證或施工員資格證或質檢員資格證或安全員資格證等。三、學制與修業(yè)年

4、限 三、學制與修業(yè)年限本專業(yè)標準學制為 4 年，允許在 3～6 年內完成學業(yè)。四、主干學科 四、主干學科管理學、土木工程五、主要課程 五、主要課程建筑工程制圖、工程結構、工程經濟學、房屋建筑學、建筑工程材料、工程力學、建筑工程施工技術、工程項目管理、工程造價管理、工程測量、企業(yè)財務會計、企業(yè)財務管理、城市規(guī)劃、城市景觀設計、建筑工程 CAD 制圖、房地產開發(fā)與經營、房地產項目策劃、房地產市場營銷、房地產估價和物業(yè)管完整 新穎 可下載

5、3結構的基本計算原理、鋼筋混凝土受彎構件、鋼筋混凝土受壓構件、鋼筋混凝土受拉構件、樓蓋結構、鋼筋混凝土單層廠房、多層與高層、砌體結構、道路及橋梁工程、鋼結構、工程結構抗震設計等方面的內容，要求學生掌握工程結構的基本知識、基本原理和基本技能。參考書目：《工程結構》 ，袁錦根編，同濟大學出版社，2011 年版。3．工程經濟學 ．工程經濟學主要內容：本課程主要介紹技術與經濟的關系、經濟評價的基本內容、項目方案的選擇與評價、風險分析、可行性研究

6、等方面的內容，要求學生掌握工程經濟學的基本知識、基本原理和基本技能。參考書目：《工程經濟學》 ，李相然主編，中國電力出版社，2011 年版。4．房屋建筑學 ．房屋建筑學主要內容：本課程主要介紹建筑物理環(huán)境基礎、建筑總平面設計、建筑平面、剖面、立面設計、單層與多層工業(yè)建筑設計、結構與建筑的關系、建筑構造概述、基礎、墻體、樓地面、屋頂、樓梯與電梯、門窗、變形縫、建筑飾面、建筑防水、建筑保溫與隔熱、建筑隔聲、單層工業(yè)建筑構造和民用建筑工業(yè)化等

7、方面的內容，要求學生掌握房屋建筑的基本知識、基本原理和基本技能。參考書目：《房屋建筑學》 ，付云松，李曉玲主編，水利水電出版社，2011 年版。5．建筑工程材料 ．建筑工程材料主要內容：本課程主要介紹建筑材料的基本性質、天然石材、燒土制品、建筑玻璃、無機氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建筑砂漿、金屬材料、木材、建筑塑料、涂料及膠粘劑、防水材料與瀝青混合料、絕熱材料與吸聲材料、建筑材料試驗等方面的內容，要求學生掌握建筑工程材料的基本知識、基

8、本原理和基本技能。參考書目：《建筑工程材料》 ，符芳主編，東南大學出版社，2011 年版。6．工程力學 ．工程力學主要內容：本課程主要介紹物體的受力、平面匯交力系、平面一般力系、空間力系、與構件變形的、軸向拉伸和壓縮、剪切與擠壓、扭轉、梁的內力、截面幾何性質、梁的應力及強度、梁的變形、應力狀態(tài)和強度理論、組合變形的強度計算、壓桿穩(wěn)定、結構的計算簡圖、平面體系的幾何組成、靜定結構的內力分析、靜定結構的位移計算、力法等方面的內容，要求學生掌