體育與健康人教版六年級(jí)全一冊(cè)前滾翻學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

1、前滾翻學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 前滾翻學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)任課教師：張志偉 任課教師：張志偉 課時(shí)：第一課 課時(shí)：第一課時(shí)課題 前滾翻 水平目標(biāo) 三 課型 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作，感受墊上活動(dòng)的樂(lè)趣，85%以上學(xué)生能做到團(tuán)身 緊；2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、腰腹力量等身體素質(zhì)；3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢地精神。動(dòng)作要領(lǐng) 及簡(jiǎn)圖前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：蹲撐，兩手撐墊，同時(shí)屈膝

2、、低頭、兩腳蹬 地、提臀收腹，重心前移團(tuán)身向前滾動(dòng)。前滾時(shí)，身體依次觸 墊，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。重難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)身緊、滾動(dòng)園滑。難點(diǎn)：解決前滾翻團(tuán)身緊的問(wèn)題。課前學(xué)法指導(dǎo) 常見錯(cuò)誤 及糾正、 保護(hù)方法常見錯(cuò)誤：前滾翻時(shí)學(xué)生身體沒(méi)有團(tuán)緊。糾正方法：采用前滾翻鉆圈（圓圈可采用呼啦圈，大小適宜） 。保護(hù)和幫助：?jiǎn)蜗ス蛄⒂趯W(xué)生體側(cè)，一手托肩，一手扶大腿后 側(cè)，幫助滾翻。必要時(shí)再扶腰，幫助恢復(fù)成蹲撐。學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)切 忌用頭頂著墊。流程 導(dǎo)學(xué)內(nèi)容 教

3、師主導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)組織形式及執(zhí)行情況 二次修改 開 始 部 分課堂常 規(guī)1、課堂常規(guī)師在指 定位置侯課；2、宣布課的內(nèi)容， 提醒學(xué)生安全事 故；3、準(zhǔn)備活動(dòng)；4、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。1、體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn) 學(xué)生人數(shù)，并向老師報(bào)告；2、師生相互問(wèn)好；3、明確課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和安全 注意事項(xiàng)；4、體育委員組織進(jìn)行準(zhǔn)備活 動(dòng)及專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。要求：1、快、 靜、齊；2、動(dòng)作到位；3、注意安全?；?本 部 分二、學(xué) 習(xí)前滾 翻（解 決團(tuán)身 緊）三、展 示

4、成果1、教師做“球形” 與“正方體”滾動(dòng) 對(duì)比實(shí)驗(yàn)2、教師示范抱腿鉆 圈的前滾翻動(dòng)作3、分組進(jìn)行練習(xí)4、成果展示1、生認(rèn)真觀察“球形”與 “正方體”滾動(dòng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)下， 哪一個(gè)物體滾動(dòng)更圓滑？引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行討論2、師生得出結(jié)論:“團(tuán)身緊”（對(duì)如何可以解決“團(tuán)身緊” 這一難點(diǎn)，組織生再次進(jìn)行討 論交流。得出：要做到滾動(dòng)圓 滑，團(tuán)身緊的優(yōu)美動(dòng)作，可采 用抱腿鉆圈前滾翻練習(xí)來(lái)克服 這一困點(diǎn)——團(tuán)身緊。1、學(xué)生認(rèn)真觀摩抱腿鉆圈前 滾翻動(dòng)作的示范。2

5、、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行體驗(yàn)。3、展示體驗(yàn)，找出問(wèn)題。4、交流討論體驗(yàn)過(guò)程中遇到 的一些問(wèn)題，得出：低頭、蹬 地、團(tuán)身的重要性。5、由 8 個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組進(jìn) 行抱腿鉆圈前滾翻練習(xí)。 （體 育骨干或小組長(zhǎng)巡視指導(dǎo)糾 正，并負(fù)責(zé)好本組的組織紀(jì) 律，保護(hù)與幫助人員輪流執(zhí) 行）1、每組各選派一至兩名積極 性高的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示。2、生積極相互評(píng)價(jià)展示情況 和效果，并及時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)生積極討論、交 流，認(rèn)真觀摩教 師的示范動(dòng)作。要求：練習(xí)時(shí)注 意相互保護(hù)