校際教研聯(lián)合體活動方案

1、新蕾“校際教研聯(lián)合體”活動方案 新蕾“校際教研聯(lián)合體”活動方案市西中心小學隨著新課程改革的推進，我校在校本研修制度構建及校本研修的實施上做了大量的工作，也取得了相當?shù)某尚?，但部分學科在校本教研實施過程中也遇到了一些具體困難，當前突出的問題是如何促使學科教研組更有效的開展教學研究，以全面提升教學質量。為此，結合我校教育現(xiàn)狀，為適應新課程改革形勢發(fā)展的需要，決定在加強以“城鄉(xiāng)教研”為主的基礎上，我校與北趙小學、李口小學開展校際教研聯(lián)合體，以

2、進一步豐富學科教研模式，整合教研資源，促進教育均衡發(fā)展，為使校際教研聯(lián)合體的工作常規(guī)化，合作共贏，特制定此方案：一、指導思想以《教育部關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》和濱城區(qū)教育局《 打造城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體，促進教育均衡發(fā)展的活動方案》為指導，“城鄉(xiāng)聯(lián)手、整合資源、加強研究；發(fā)展教師、幸福學生、和諧校園”為宗旨，努力使全辦各校全面推進素質教育，達到取長補短，資源共享，相互促進，實現(xiàn)各校辦學共同提高

3、為目標。二、實施任務及目標 二、實施任務及目標（一）共同商議制定聯(lián)合體章程、工作實施方案、規(guī)章制度，并互相配合，積極合作，認真落實實施方案，做好各項工作。（九）積極實踐，努力創(chuàng)新，提高聯(lián)合教研的效益。要加強實踐，勇于探索，不斷優(yōu)化其組織機制、組織形態(tài)及活動內容形式，推動辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果共享交流，要加強合作、強化互動，尋找共同發(fā)展目標，找到相互間最佳結合點，以共同發(fā)展創(chuàng)造新成果，以新成果推動新發(fā)展，真正實現(xiàn)交流發(fā)展的

4、“雙贏”。 四、教研聯(lián)合體“聯(lián)合”的主要內容：1、開展聯(lián)合培訓。充分整合教研聯(lián)合體的集體力量，發(fā)揮團隊精神，在寒、暑假和日常培訓中共用優(yōu)勢資源，開展豐富多彩、富有實效的教師培訓活動，提高教師培訓工作的實效性。2、開展聯(lián)合教研。通過教研聯(lián)合體，實現(xiàn)骨干力量的整合，集思廣益，梳理聯(lián)合體內教學、教研和教師專業(yè)成長尤其是課堂教學改革中存在的問題，進行既分工，又合作，集中優(yōu)勢資源解決重難點問題，形成經驗各校共享，克服目前有些學校同學科教師少、骨干

5、教師少、教研活動效果低下的弊端，提高教研活動實效。3、開展雙向交流。互通有無，相互借鑒，開展經常而富有實效的交流，實現(xiàn)共同發(fā)展。4、致力資源共享。教研聯(lián)合體內各學校在教研設備、師資、軟件等方面開展互助共享活動。在集中教研，集體備課方面實行共同商討，分工突破，資源共享，努力實現(xiàn)優(yōu)勢資源利用的最大化。5、開展聯(lián)合檢查。辦事處教委到每個教研聯(lián)合體的一個單位視導時，本單位校長要及時通知其他學校，選派骨干教師參加聯(lián)合檢查，增加學習交流機會。教研聯(lián)