教研聯(lián)合體連片教研活動(dòng)實(shí)施方案

1、第二教研聯(lián)合體連片教研活動(dòng)實(shí)施方案以縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研工作的指導(dǎo)意見》精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)課程建設(shè)、深化教學(xué)改革為目的，以學(xué)科教研員為專業(yè)引領(lǐng)，以優(yōu)秀教研組為核心，以主題式教學(xué)實(shí)踐研討為主要活動(dòng)形式，努力打造有專家引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)合作教研模式，提高四所學(xué)校學(xué)科教研的針對(duì)性和有效性，提高提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以“科研興校、內(nèi)涵發(fā)展、整體優(yōu)化”為目標(biāo)，以連片教研為平臺(tái)，以名師、優(yōu)師、

2、骨干教師為主導(dǎo)，以教室為研究室，以課堂教學(xué)為主陣地，教師面對(duì)面進(jìn)行互動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：馬秀艷副組長(zhǎng)：尹紹輝喬金明羅二雷成員：任世華溫中興楊春雨蘭曉宇三、教研目的連片教研的目的是為了縮小教育差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展。通過連片教研活動(dòng)，有效整合片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的，實(shí)現(xiàn)以研促教，以教促研的良好的教育科研氛圍，不斷提高教師的教育

3、科研意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和質(zhì)量課異構(gòu)的教學(xué)模式形式。校際聽評(píng)課模式：擬題－講課－集體探討—成果共享。五、工作措施1、片區(qū)內(nèi)各校必須高度重視，為實(shí)施連片教研提供制度與政策保障。首先通過行政推動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，建立片區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層管理，做到責(zé)任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為連片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時(shí)，建立教研活動(dòng)的導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，做好評(píng)價(jià)，把連片教

4、研的實(shí)施與學(xué)校及教師績(jī)效考核、評(píng)估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到連片教研之中，提高工作效益。2、實(shí)現(xiàn)連片教研活動(dòng)的規(guī)范化、長(zhǎng)效化管理。我們?cè)谄瑓^(qū)內(nèi)成立以各校長(zhǎng)為連片教研工作輪任制的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)連片教研的具體實(shí)施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重連片教研制度建設(shè)，促進(jìn)活動(dòng)的有效性。另一方面關(guān)注連片教研的實(shí)施過程，科學(xué)制訂教研活動(dòng)的計(jì)劃、目標(biāo)、實(shí)施方案等，有效整合片區(qū)內(nèi)各學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師等各種