北師大六年級數(shù)學上冊期末復習計劃

1、六年級數(shù)學上冊復習計劃 六年級數(shù)學上冊復習計劃 一、學情分析： 一、學情分析：1、本班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，思想要求上進，大部分學生學習 態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。2、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關(guān)的數(shù)學技能， 也能對生活中有關(guān)數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā) 展”的層次。3、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階 段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識

2、，顯得十分必要。尤其是對 于部分“學習困難學生” ，總復習更具有重要意義。4、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常 拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算與審題有待進一步訓 練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學 生的學習成績。 二、復習目標： 二、復習目標：1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正 確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的

3、實際問題； 進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題， 提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具 體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力。3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念；經(jīng) 歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、 旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設計圖案；結(jié)合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形 世界的神

4、奇。4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù) 據(jù)；能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測，與同 伴進行交流。5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步 體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。 三、復習內(nèi)容： 三、復習內(nèi)容：1、數(shù)與代數(shù)：第二單元：分數(shù)混合運算；第四單元：百分數(shù)的應用 第六單元：比的認識 第七單元：百分數(shù)的應用2、空間與圖形：第一單元：

5、圓 第三單元：觀察物體。 3、統(tǒng)計與概率：第五單元：數(shù)據(jù)處理 4、綜合應用：數(shù)學好玩 本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目 的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時， 教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”復習進度安排：階 段類型 類型 單元 單元 主要內(nèi)容 主要內(nèi)容 復習 復習 時間 時間第二單元分數(shù) 混合運算1、分數(shù)混合運算 2、稍復雜的分數(shù)應用題第四

6、單元 百分數(shù)的應用1、百分數(shù)的應用 2、運用百分數(shù)的意義和方程解決簡 單的百分數(shù)問題第六單元 比的認識1、比的意義 2、比的化簡 3、比的應用數(shù)與代 數(shù)第七單元百分 數(shù)的應用1、百分數(shù)應用題2第一單元 圓1、圓的認識 2、圓的周長 3、圓的面積1空間與 圖形第三單元 觀察物體1、從三個方向觀察由5個小立方體 搭成的立體圖形的形狀 2、觀察范圍的變化1、復式條形統(tǒng)計圖 2、復式折線統(tǒng)計圖 3、簡單的統(tǒng)計活動第 一 階 段統(tǒng)計與 概率第五單