2023年教學(xué)設(shè)計(jì)：國(guó)際組織

1、2023 年教學(xué)設(shè)計(jì)：國(guó)際組織 年教學(xué)設(shè)計(jì)：國(guó)際組織教案設(shè)計(jì)者：欒紹禹 學(xué)科：初中地理 年級(jí)：七年級(jí) 教材版本：湖南教育出版社 課題名稱：第五章第三節(jié) 重要的國(guó)際組織 教材所在頁(yè)：第 95－98 頁(yè) 一、簡(jiǎn)介 本節(jié)課的主題：本節(jié)課安排了國(guó)際組織的產(chǎn)生、聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際奧林匹克委員會(huì)、紅十字會(huì)及其它重要國(guó)際組織五部分內(nèi)容。其中聯(lián)合國(guó)的內(nèi)容是本節(jié)的重點(diǎn)，教材系統(tǒng)的介紹了聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生、影響力、組織機(jī)構(gòu)、基本宗旨、主要職責(zé)及其在國(guó)際

2、事務(wù)中的重要作用，其它的只做了粗略的介紹。 關(guān)鍵信息： 1、新課程標(biāo)準(zhǔn)有這樣的教學(xué)理念，教師在實(shí)際教學(xué)中，不是教教材，而是用教材。教師并不是教材和參考書(shū)的“留聲機(jī)”而是要針對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況，學(xué)生心理的特點(diǎn)對(duì)教材適當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的加以處理，從而形成可以操作的教學(xué)思路，就象導(dǎo)演對(duì)劇本的處理一樣，應(yīng)有一個(gè)教學(xué)再創(chuàng)造的過(guò)程。所以，本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織而把國(guó)際奧林匹克委員會(huì)、紅十字會(huì)、其他重要的國(guó)際組織作為課后作業(yè)，這樣處理更能發(fā)揮教材

3、的課程潛能。 形式。同時(shí)，初一學(xué)生邏輯思維和空間想象能力較弱，故在教學(xué)中應(yīng)多提供一些感性材料。 2、學(xué)習(xí)者對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)具備的水平： 本章的前兩節(jié)已使學(xué)生學(xué)習(xí)了世界各個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異，分析了當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的矛盾與沖突，學(xué)習(xí)了國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)發(fā)展的主題。再加上學(xué)生平時(shí)從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等方面，也了解了不少有關(guān)“國(guó)際組織”的知識(shí)。在這樣的背景下，學(xué)習(xí)“國(guó)際組織”已經(jīng)有了很好的鋪墊。 三、教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo)及其

4、對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集資料，培養(yǎng)學(xué)生分析整理資料的能力。在資料收集與分析整理的基礎(chǔ)上，了解國(guó)際組織的產(chǎn)生，認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。 2、結(jié)合時(shí)事，舉實(shí)例說(shuō)明有關(guān)國(guó)際組織在國(guó)際合作中的作用。 3、通過(guò)重要的國(guó)際組織的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際組織既是國(guó)際合作的重要形式，又是國(guó)際斗爭(zhēng)的主要場(chǎng)所。同時(shí)，了解中國(guó)在國(guó)際組織中所起到的重要作用。 四、教育理念和教學(xué)方式： 1、在知