中學生青春期健康教育工作總結

1、第 1 頁 共 71 頁中學生青春期安康教育工作總結中學生青春期安康教育工作總結。中學生青春期安康教育工作總結青少年的成長是一個充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長的關鍵期。到了這個時期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們有時情緒顯得混亂無序、喜怒無常、甚至會有一種恐懼感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個時期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。青春期安康的教育顯的尤為重要。理解自己身體的生理變化，促進心理安康的開展是我校

2、青春期安康教育的兩條主線。下面是近年來我校在青春期安康教育方面幾點做法小結：一、學年初有方案，學年終有總結。 一、學年初有方案，學年終有總結。有目的有方案有步驟的開展青春期安康教育工作。每學年初學校德育工作方案中青春期安康教育方案是重點內(nèi)容之一，并且有明確的要求和安排，年級組青春期安康教育方案是以學校青春期安康教育方案為根據(jù)，結合年級學生實際情況制定相應方案，班級青春期安康教育方案那么根據(jù)學校和年級組的有關要求，結合班級實際情況制定出詳

3、細方案。方案表達青春期安康教育的針對性，總結驗證青春期安康教育的實效性。第 3 頁 共 71 頁課，提出了明確的教學目的要求，突出其青春期安康教育教學目的制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學生安康教育工作主要開拓開展方向。也是學校德育工作提倡全員德育的切入口。結合學校德育工作的新形勢，結合新課改標準，學科浸透德育，應該作為德育工作實效性表達的有效途徑。我校堅持全員德育的理念，在全體老師的培訓學習會上積極提倡和灌輸這一理念，同時經(jīng)常性

4、向全體老師開展學生心理輔導的培訓等講座。促進學校青春期安康教育的穩(wěn)步開展。WwW.F132.五、心理安康教育是我校德育工作的一大亮點。 五、心理安康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學生心理安康問題日益突出，老師掌握心理輔導的方法，及時走進學生的心靈，成為學生心靈的導師。已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理安康教育一直備受學校重視，心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業(yè)型老師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師，在校內(nèi)屢次為老