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文檔簡介
1、三年級下冊勞動教學計劃 三年級下冊勞動教學計劃一、指導思想勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科,在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結合,是我國教育方針的重要內容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,是小學教育的重要教學任務。為此,我校在開展勞動技術課過程中,應
2、以實施新課程為契機,堅持科學的發(fā)展觀,探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式,更新教育觀念,推動我校新課程實施的順利開展, 最大限度地促進學生全面發(fā)展,穩(wěn)步提高學生的綜合素質,培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。 二、情況分析小學勞動課是一門綜合性學科 , 題材廣泛,知識性、趣味性、實踐性都很強 。課堂教學要求學生既動腦又動手 , 手腦并用。這種教學實踐活動,正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,發(fā)揮
3、學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動課的第一特性就是實踐性強,沒有實踐或實踐得不夠,都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū),學生生活環(huán)境遠離識。4、 把勞動教育與德育結合,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使
4、家長能積極主動配合各項校內外教育活動。五、教學進度表周次 內 容 備注一 認識編織品 制作調查統(tǒng)計表調查生活中的編織品二 學習編織——小涼席 學習編織——編船籃三 學習編織——不同材料編織 學習編織——編網(wǎng)袋四 學習編織——繩結技術與中國結五 研究性學習——身邊的編織品,學習(了解)一種編織品的編織技藝六 研究性學習——身邊的編織品,學習(了解)一種編織品的編織技藝七 認識金工 金工制作——掛鉤八 金工制作——衣架 金工制作——果盤、漏
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