一年級數(shù)學下冊教案-3. 分類與整理（25）-人教版

1、人教版一年級數(shù)學下冊《分類與整理》微課教學設計【教學內(nèi)容 內(nèi)容】人教版一年級數(shù)學下冊《分類與整理》第 27 頁[來源:學?？啤＞W(wǎng)]【教學目標】 【教學目標】1、引導學生，根據(jù)給定的標準進行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能用自己的方式（文字、圖畫、表格）進行分類，感受圖表的簡潔。3、體會分類的標準不同分類結果也不同，但總數(shù)不變。4、在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用?！窘虒W重點 教學重

2、點】掌握分類方法，感知分類意義?！窘虒W難點 教學難點】經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能用自己的方式（文字、圖畫、表格）進行分類，感受圖表的簡潔?！窘虒W過程】 【教學過程】第 1 課時 課時一、 一、激趣導入課題 激趣導入課題師：同學們，你們平時都和爸爸媽媽一起去過超市購物，是嗎？生：是。師：現(xiàn)在請大家再去超市看一下吧。（點課件）看完視頻，是不是覺得超市里的東西，分類擺放得很整齊？ 生：是。 師：這樣分類整理的好處是方便我們購物快捷。小朋

3、友觀察得真仔細，這節(jié)課我們就來學習第三單元的分類與整理的按給指定的標準分類。（師板書：分類與整理）請同學們打開課本 P27 頁看一下主題圖。(設計意圖：從 設計意圖：從去超市看入手，激發(fā)學生的好 入手，激發(fā)學生的好奇心，從而順利導入今天學習的內(nèi)容。 奇心，從而順利導入今天學習的內(nèi)容。)二、探究新知 二、探究新知1、描述感知分類的標準。（1）出示主題圖氣球圖片 。(課件) 師：我們來看一下，這節(jié)課給出的信息圖。小朋友們拿著這么多的氣球，你

4、能說一說圖中有哪幾種氣球嗎？生：有三種，有愛心形的氣球、冰糖葫蘆形的氣球、球形的氣球。2、對比體會分類的標準師：觀察這兩個表，都是在分這些氣球，為什么分得的結果不一樣？生：因為兩次分的標準不同，第一次是按形狀分，第二次是按顏色分的。師：而它們的總數(shù)又是怎么樣的呢？好，讓我們來算一下。(板書)形狀 顏色3+4+5=12 （個）