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1、一年級下冊《認(rèn)識小括號》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版一下第 74 頁教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生了解小括號的意義,認(rèn)識它的作用,掌握帶小括號的加減運(yùn)算順序,會計(jì)算帶小括號的加減兩步式題。過程與方法通過觀察、比較,提高學(xué)生的概括能力。情感態(tài)度與價值觀: 通過教學(xué),激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,培養(yǎng)他們良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識小 括號及其作用。教學(xué)難點(diǎn):會計(jì)算帶小括號的加減兩步式題,知道一個算式里有括號,要先算括號里面的。教學(xué)準(zhǔn)備: PPT[
2、來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)過程:談話導(dǎo)入:今天老師帶同學(xué)們一起去歡樂城堡旅行,但是要想進(jìn)入城堡必須要過關(guān),你可以嗎?一、回顧舊知第一關(guān):師:請你口算 8+2+5=。 生:15。師:你是怎么算的生:先算 8+2=10,再算 10+5=15。師: (板書“先……再……”)像這樣先算……,再算……,在數(shù)學(xué)上叫做運(yùn)算順序。師出示:19-5-4=。生口算。師:請你觀察這幾道題,你發(fā)現(xiàn)了什么?生:都是先算前面再算后面的。師:是的,這叫做“從左往右”的運(yùn)算順
3、序。二、操作體驗(yàn)[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]第三關(guān):師:請你算一算:13-4+5= 7+7-6=13-(4+5)= 7+(7-6)=師:指明學(xué)生上臺板演,全班訂正。師:你在計(jì)算的時候發(fā)現(xiàn)了什么? 生:第一題是從左往右計(jì)算的,第二題是先算小括號里的。生:我還發(fā)現(xiàn)了這兩題的得數(shù)是一樣的,里面的符號都是加號。強(qiáng)調(diào):沒有小括號就從左向右的運(yùn)算順序計(jì)算,如果有小括號就先算括號里面的,再算括號外面的。四、反饋鞏固第四關(guān):師:小括號可
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