一年級美術上冊教案-第9課 有趣的勺子13-人美版

1、《有趣的勺子》教學設計 《有趣的勺子》教學設計 教學目標： 1.知識與技能：了解勺子的外形、尺寸、材質、裝飾與用途的關系，設計一個 實用、有趣的勺子。 2.能力目標：通過勺子設計，培養(yǎng)學生的觀察能力及美觀實用的設計意識。 3.情意目標：培養(yǎng)學生樂于觀察身邊的用品的習慣，體會設計活動為生活帶來方便，感受設計活動的樂趣。 教學重點：了解勺子的外形、尺寸、材質、裝飾與用途的關系，進行簡單設計。 教

2、學難點：勺子設計的新穎、美觀、實用，富有想象力和創(chuàng)造力。 教學過程： [來源:學科網]一、 導入：猜謎導入 今天老師請了一位好朋友來參加美食宴會。小朋友們每天都能瞧見它的頭大尾巴尖，平時少干活，吃飯它搶先，你們知道它是誰嗎？（勺子）出示今天的課題《有趣的勺子》 二、教學過程： 1.下面，請同學們將對應的勺子與食物連接起來。出示圖片：小結：原來勺子的形狀、大小、材料與它們的用途有而且方便我們使用，具有很強的實用性。3.在我們