四年級上冊數(shù)學教案－2.4連除｜冀教版

1、連 除? 教學內(nèi)容 教學內(nèi)容教材第 22、23 頁 連除 ? 教學提示 教學提示課始，通過師生談話，引出王爺爺家養(yǎng)的奶牛產(chǎn)奶的問題，讓學生讀文字和情境圖了解題中的數(shù)學信息和要解決的問題。鼓勵學生分步計算并解決問題。在解答計算時，師生交流計算的過程和結果，說一說每一步算的是什么。如果只用到一種算法，教師要介紹另一種。接著，提出“把兩個算式列成一個綜合算式”的要求，鼓勵學生嘗試完成。然后，交流學生列出的連除算式，讓學生說一說每一步運算求

2、的是什么，師生共同完成計算。最后，教師總結連除 的運算順序。 試一試的教學，讓學生自己讀題并解答，教師提示可以分步解答，也可以列出綜合算式解答。交流時，對列出綜合算式解答的同學給予鼓勵，說一說運算順序，以及每一步算的是什么。 ? 教學目標 教學目標知識與能力 1、經(jīng)歷用自己的方法解決問題，將分步計算改寫成連除計算算式的過程。 2、結合具體的事例，理解連除的運算順序，會正確進行連除運算。 過程與方法 通過解決具體問題，獲得一些用除法計算

3、解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日 常生活中的作用。情感、態(tài)度與價值觀 在自主解決問題的活動中，獲得成功的體驗，感受算法的多樣化。 ? 重點、難點 重點、難點重點 理解連除的運算順序，能正確進行計算。 難點 能用兩種不同的方法解決一個問題。 ? 教學準備 教學準備教師準備：連除例題多媒體教學課件 學生準備：三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)的除法相關知識 ? 教學過程 教學過程（一）新課導入?師：同學們，南方有一座美麗的小島叫快樂島，那兒的小動

4、物們正在舉行數(shù) 學游園會，你們想登上這個小島一起參加嗎？讓我們起航吧！ 師：你們聽，猴老板正在喊：“今天是數(shù)學游園會，只要做出我的題目，就能 免費品嘗又甜又大的鮮桃呀！快來試試吧！” (課件展示)（1）一種織布機每小時織布 4 米，5 臺這樣的織布機 3 小時織布多少米？ （2）口算搶答。師：同學們，上面的問題你會解答嗎？今天我們就學習與連除有關的實際問題。1、教材第 23 頁“練一練”第 1 題。 2、教材第 23 頁“練一練”第 2

5、~5 題。 3、教材第 23 頁“練一練”第 6 題。 設計意圖： 1、先說運算順序，再計算。特別是含有小括號的算式，要先算小括號里面的， 再算小括號外面的，也就是說小括號可以改變運算順序。同時，還要讓學生 注意區(qū)分清楚兩級不同的運算，分別是哪兩級運算。2、在解決實際問題的過程中，感悟、總結連除解決實際問題的方法、思路和步 驟，以提高自己的分析問題和解決問題的能力。3、在解答需要進行單位換算的連除問題中，要先單位換算，同時注意求兩次單

6、一量時，每次的單位名稱是否一致。（四）達標反饋 1、計算。144÷3÷6 196÷14÷7 876÷73÷42、快速連連看（把問題和相應的等式連起來） 。 圖書館共 6 層教學樓，每層 8 個教室，一共放了 480 盆花。①平均每層樓放多少盆？ 6×8 ②平均每層樓每個教室放多少盆

7、？ 480÷6 ③一共有多少個教室??？ 480÷6÷8 3、有三只燕子，他們一星期吃 924 只害蟲，平均每只燕子每天吃多少只害蟲？ 4、5、能裝多少箱？答案： 1、144÷3÷6 196÷14÷7 876÷73÷4=48÷6

8、 =14÷7 =12÷4=8 =2 =3 2、 ①平均每層樓放多少盆？ 6×8 ②平均每層樓每個教室放多少盆？ 480÷6 ③一共有多少個教室??？ 480÷