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文檔簡介
1、16 16.1.1 1.1 二次根式 二次根式教學內(nèi)容 教學內(nèi)容二次根式的概念及其運用教學目的 教學目的理解二次根式的概念,并利用 a (a≥0)的意義解答詳細題目.提出問題,依據(jù)問題給出概念,應(yīng)用概念解決實際問題.教學重難點關(guān)鍵 教學重難點關(guān)鍵1.重點:形如 a (a≥0)的式子叫做二次根式的概念;2.難點與關(guān)鍵:利用“ a (a≥0)”解決詳細問題.教學過程 教學過程一、復習引入 一、復習引入(學生活動)請同學們獨立完成下列三個課
2、本 P2 的三個思索題:二、探究新知 二、探究新知很明顯 3 、 10 、 46 ,都是一些正數(shù)的算術(shù)平方根.像這樣一些正數(shù)的算術(shù)平方根的式子,我們就把它稱二次根式.因此,一般地,我們把形如 a(a≥0)的式子叫做二次根式,“ ”稱為二次根號.(學生活動)議一議:1.-1 有算術(shù)平方根嗎?2.0 的算術(shù)平方根是多少?3.當 a0)、 0 、 4 2 、- 2 、 1x y ? 、 x y ? (x≥0,y≥0).分析 分析:二次根式
3、應(yīng)滿意兩個條件:第一,有二次根號“ ”;第二,被開2.要使二次根式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,必需滿意被開方數(shù)是非負數(shù).六、布置作業(yè) 六、布置作業(yè)1.教材 P5 1,2,3,42.選用課時作業(yè)設(shè)計.第一課時作業(yè)設(shè)計 第一課時作業(yè)設(shè)計一、選擇題 一、選擇題1.下列式子中,是二次根式的是( )A.- 7 B. 3 7 C. x D.x2.下列式子中,不是二次根式的是( )A. 4 B. 16
4、 C. 8 D. 1x3.已知一個正方形的面積是 5,那么它的邊長是( )A.5 B. 5 C. 15 D.以上皆不對二、填空題 二、填空題1.形如________的式子叫做二次根式.2.面積為 a 的正方形的邊長為________.3.負數(shù)________平方根.三、綜合進步題 三、綜合進步題1.某工廠要制作一批體積為 1m3 的產(chǎn)品包裝盒,其高為 0.2m,按設(shè)計須要,底
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