中學(xué)音樂教學(xué)的愉悅性

1、精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)撰寫人： 撰寫人：___________ ___________日 期： 期：___________ ___________中學(xué)音樂教學(xué)的愉悅性音樂教育不僅是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。中學(xué)音樂教育處于整個(gè)音樂教育的重要階段，對(duì)學(xué)

2、生綜合素養(yǎng)的提升，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，都起著至關(guān)重要的作用。筆者長(zhǎng)期從事中學(xué)音樂教學(xué)，下面就中學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。1、以音樂審美為核心、注重興趣培養(yǎng)音樂美實(shí)質(zhì)上就是一種情感表達(dá)的方式，音樂的美在于能給人們一個(gè)馳騁想象的空間，因此啟發(fā)想象，感悟音樂美，培養(yǎng)學(xué)生以審美的態(tài)度享受音樂，凈化心靈從而塑造完美人格。音樂教育是以音樂審美為核心，以學(xué)生的興趣愛好為動(dòng)力，以其愉悅感受和積極參與為出發(fā)點(diǎn)的基本素質(zhì)教育。

3、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提，在音樂教學(xué)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)音樂、理解音樂?！罢Z(yǔ)言的盡頭是音樂出現(xiàn)的地方”(貝多芬語(yǔ))偉大的恩格斯曾這樣深刻的形容音樂：“把人類感情中

4、最崇高和最神圣的東西，即最隱深的秘密揭露出來(lái)，并且表現(xiàn)在音響中?！币魳肥切撵`的產(chǎn)物，人們通過(guò)音樂來(lái)表達(dá)對(duì)客觀事物的各種情感。當(dāng)旋律開始流動(dòng)，人的喜怒哀樂被充分的展現(xiàn)，音樂表達(dá)了語(yǔ)言所不能表達(dá)的情感。世界各地的人無(wú)論走到哪里，無(wú)論語(yǔ)言是否相通，只要有音樂，人們就可以在婉轉(zhuǎn)的旋律中溝通和交流，甚至傳遞理解和支持。音樂是感性的，是主觀的，它不需要過(guò)多的邏輯和縝密的推理，只要你有一顆充滿感情的心，這顆心里充滿了對(duì)世界發(fā)自內(nèi)心的愛，就可以接近音樂

5、，這也是音樂教育所致力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。如果學(xué)生在音樂課上還保持著理性的狀態(tài)，音樂的功能就會(huì)大打折扣，音樂也將毫無(wú)魅力可言。我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)扶正學(xué)生的主體地位，給學(xué)生模仿、實(shí)踐和創(chuàng)造音樂的機(jī)會(huì)，幫助引導(dǎo)他們用心去感受不同音色，不同力度，不同速度對(duì)于表現(xiàn)旋律的不同作用。多讓學(xué)生欣賞和感受一些不同題材、體裁、風(fēng)格的音樂作品，讓他們自己去實(shí)踐和體驗(yàn)如何用不同的速度、力度、音色去處理不同的音樂作品，才能更好地表現(xiàn)音樂作品，正確體會(huì)音樂作品所表達(dá)的情感