企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)綜合評(píng)審參考

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2011 2011 年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)綜合評(píng)審試題 年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)綜合評(píng)審試題參考答案思路 參考答案思路 注意事項(xiàng)：企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格二級(jí)綜合評(píng)審，旨在于考核學(xué)員 注意事項(xiàng)：企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格二級(jí)綜合評(píng)審，旨在于考核學(xué)員的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)表達(dá)能力，以及對(duì)授課時(shí)間與授課內(nèi)容之間 的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)表達(dá)能力，以及對(duì)授課時(shí)間與授課內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)把握能力；考察學(xué)員對(duì)企業(yè)培訓(xùn)知識(shí)、技能

2、掌握的熟練程度 的協(xié)調(diào)把握能力；考察學(xué)員對(duì)企業(yè)培訓(xùn)知識(shí)、技能掌握的熟練程度和靈活運(yùn)用能力等?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是綜合考核學(xué)員是否具有企業(yè)培訓(xùn)師 和靈活運(yùn)用能力等?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是綜合考核學(xué)員是否具有企業(yè)培訓(xùn)師素質(zhì)能力的主要途徑，評(píng)員在評(píng)判時(shí)應(yīng)重點(diǎn)把握三個(gè)方面：一是思 素質(zhì)能力的主要途徑，評(píng)員在評(píng)判時(shí)應(yīng)重點(diǎn)把握三個(gè)方面：一是思路是否清晰，是否把握了所講內(nèi)容的主題和重點(diǎn)，讓大家一聽(tīng)就明 路是否清晰，是否把握了所講內(nèi)容的主題和重點(diǎn)，讓大家一聽(tīng)就明白所講的觀點(diǎn)

3、和內(nèi)容；二是語(yǔ)言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)練，肢體語(yǔ)言是 白所講的觀點(diǎn)和內(nèi)容；二是語(yǔ)言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)練，肢體語(yǔ)言是否形象生動(dòng)，整體論述是否能自圓其說(shuō)；三是情緒是否飽滿、有無(wú) 否形象生動(dòng)，整體論述是否能自圓其說(shuō)；三是情緒是否飽滿、有無(wú)親和力等。 親和力等。在此提出的答題思路僅供考評(píng)員在判斷時(shí)參考，不作為學(xué)員得分 在此提出的答題思路僅供考評(píng)員在判斷時(shí)參考，不作為學(xué)員得分的唯一依據(jù)。比如學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)能力與水平只有在現(xiàn)場(chǎng)才能表現(xiàn) 的唯一依據(jù)。比如學(xué)員

4、的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)能力與水平只有在現(xiàn)場(chǎng)才能表現(xiàn)出來(lái)并給予評(píng)價(jià)。 出來(lái)并給予評(píng)價(jià)。1、“教育培訓(xùn)投入只能增加企業(yè)成本”，社會(huì)上為什么會(huì)存在 、“教育培訓(xùn)投入只能增加企業(yè)成本”，社會(huì)上為什么會(huì)存在這種看法？ 這種看法？[參考答案思路]：“教育培訓(xùn)投入只能增加企業(yè)成本”的認(rèn)識(shí)是極其錯(cuò)誤的，是不對(duì)的。的確。教育培訓(xùn)要投入一定的成本，是要花錢的，但實(shí)踐已經(jīng)告訴我們，教育培訓(xùn)投資是生產(chǎn)性的，不是消費(fèi)性的，人才是企業(yè)最大的財(cái)富，也是最劃算的投資。員工通過(guò)針對(duì)

5、性的培訓(xùn)，不僅能提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位工作能力，還可以提升對(duì)企業(yè)的忠臣度。員工的素質(zhì)能力提高了，態(tài)度改善了，工作積極性精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)能力不強(qiáng)時(shí)，也可以開(kāi)發(fā)管理方面的培訓(xùn)課程，提高管理者的能力，進(jìn)而提升企業(yè)的管理水平。所以說(shuō)，員工培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效管理息息相關(guān)、相輔相成。3 談?wù)勀銓?duì)“培訓(xùn)是企業(yè)給員工的福利”這一觀點(diǎn)的看法。 談?wù)勀銓?duì)“培訓(xùn)是企業(yè)給員工的福利”這一觀點(diǎn)的看法。[參考答題思路]：這個(gè)觀點(diǎn)當(dāng)

6、下很流行，正確與否尚在爭(zhēng)論中。但不少企業(yè)是按照福利來(lái)執(zhí)行的。也有企業(yè)認(rèn)為這種觀點(diǎn)把培訓(xùn)的作用“矮化”了站得不夠高，定位欠標(biāo)準(zhǔn)。此題沒(méi)有唯一答案，只要學(xué)員講述的觀點(diǎn)明確，論據(jù)合理，論證嚴(yán)謹(jǐn)并可以自圓其說(shuō)就可以此題重點(diǎn)考察學(xué)員的思維和思辨能力。4 沙盤模擬訓(xùn)練有什么優(yōu)勢(shì)？ 沙盤模擬訓(xùn)練有什么優(yōu)勢(shì)？[參考答題思路]：沙盤模擬課程憑借其體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)，正被大專院校的相關(guān)專業(yè)所認(rèn)可和接受。沙盤因其形象直觀，學(xué)