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1、分類號學(xué)校代碼10542密級湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員績效考核指標(biāo)體系研究HunanInformationScienceVocationalCollegecounselorperformanceappraisalindexsystemresearch研究生姓名:導(dǎo)師姓名、職稱:學(xué)科專業(yè):研究方向:孫瑜熊漢富教授MBA人力資源管理湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一三年五月ABSTRACTTheroleofthecounselorinT
2、eachersofvocationalcollegeshasassumedaveryimportantresponsibilitytotheday—todaymanagementoftheideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents,anditsroleinthegrowthofindividualstudents,schoolmanagementandthedevelopmento
3、fselfevidentLevelofperformancemanagementcounselorsdirectlyaffecttheirownperformance,butalsoaffecttheperformanceofthevocationalcolleges,onlytheestablishmentofaneffectiveperformancemanagementsystemCanproduceacatalyticrolei
4、nthedevelopmentofhighervocationalcollegesforpromotingthedevelopmentofhighervocationalcollegesHoweveratthisstage,theperformanceevaluationindexsystemofHunanInstituteofInformationScienceCareerpersistsincentiveisnotstrong,th
5、eperformanceevaluationindexsetunscientific,thepurposeofperformanceappraisallackofawarenessandCannotreflectthecollegestrategicobjectives,theestablishmentofascientificandreasonablecounselorsworkperformanceevaluationindexsy
6、stembecomeanobjectiverealityneedsThisarticlereviewsthedomesticandforeignliteratureaboutthecounselorperformancemanagement,trytointroducetheBSCmanagementtoolsandKPItothecounselorperformanceindicatorssystemResearchThroughco
7、nversingtheassessmentdimensionsofthebalancedscorecardtotheassessmentOfthesystemsfourdimensions:financial,customerinternalprocesses,learningandgrowthconvertedtocounselorperformanceappraisaleffectivenessevaluation,servicew
8、orktheideologicalandpoliticaleducationandday—to—daymanagement,abilityandqualityexpansionandcreationoffourallindexsystemInthispapertheliteratureanalysis,interviews,casestudiesandothermethodsareusedtointroducetheHunanInfor
9、mationScienceVocationalCollegecareercounselormanagementstatusandperformanceassessmentofthecurrentsituation,andanalysisofinfomationscienceinHunanVocationalCollegecounselorperformanceappraisalindexsystemdeficienciesandwhyO
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