普通高校輔導(dǎo)員績效考核研究.pdf

1、普通高校學(xué)生輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。如何提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì),加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題。
　　 本文就如何建立高校政治輔導(dǎo)員績效考核體系進(jìn)行了深入研究,并從人力資源管理角度出發(fā),揭示大學(xué)對輔導(dǎo)員考核上的現(xiàn)狀和不足,為輔導(dǎo)員績效考核的實踐,提供了一套切實可行的方案,以期有效評價輔導(dǎo)員,激勵其努力工作。
　　 在文章的第一部分,筆者探討了高校輔導(dǎo)員績效考核

2、的目的與意義、輔導(dǎo)員績效考核的現(xiàn)實意義、論題的研究方法和創(chuàng)新點；第二部分是關(guān)于績效考核的概述,論述了績效考核的內(nèi)涵、原則、流程和方法；文章的第三部分是對普通高校輔導(dǎo)員績效考核現(xiàn)狀分析；第四部分是高校輔導(dǎo)員績效考核體系的完善。筆者通過調(diào)查得到各項關(guān)鍵指標(biāo),并在此基礎(chǔ)上采用關(guān)鍵績效指標(biāo)法與360度績效考核法相結(jié)合的原理對當(dāng)前高校輔導(dǎo)員進(jìn)行績效考核。這一考核指標(biāo)體系的應(yīng)用不僅能夠全面反映輔導(dǎo)員工作特點,而且在更加清晰的考核指標(biāo)體系的幫助下,也