我國大學生就業(yè)促進政策實施效果評價研究.pdf

1、自1999年高校擴招以來,大學生數(shù)量急劇增加,就業(yè)難問題日益突出。我國從2003年就制定大學生就業(yè)促進的各項政策,這些措施為畢業(yè)生充分就業(yè)提供了制度和政策保障,并在一定程度上緩解了大學生就業(yè)的壓力。但是我國多數(shù)研究集中在大學畢業(yè)生就業(yè)難的對策研究以及就業(yè)政策的理論研究上，而通過實證分析大學生就業(yè)政策的實施效果評價的研究非常少。
　　本文首先研究我國大學生就業(yè)促進政策的內容及其特點,歸納并梳理出三種政策類型:就業(yè)供給促進、就業(yè)需求促

2、進和供給匹配促進,分別從這三種類型介紹了國外大學生就業(yè)促進政策的實施內容以及借鑒的經(jīng)驗。其次以陜西,河南地區(qū)大學畢業(yè)生為研究對象,借鑒政策評估的理論和方法,結合大學生就業(yè)促進政策的特點,建立大學生就業(yè)促進政策實施效果評價的框架。通過分析針對大學生和企業(yè)的問卷調查結果,運用政策評估研究常規(guī)方法,進行定性定量多重論證,運用綜合分析中的“投射—實施后”對比分析法來說明政策實施的效果。最后,分析政策實施后的效果,針對實施效果而發(fā)現(xiàn)的具體未解決問

3、題及政策執(zhí)行偏差,從微觀和宏觀層面提出大學生就業(yè)促進政策創(chuàng)新與優(yōu)化的建議。
　　本文創(chuàng)新點首先借鑒國內外政策評估的一般理論與方法,建立大學生就業(yè)促進政策實施效果評價的框架,提出評價的基本思路和運作過程,對大學生就業(yè)促進政策實施效果評價具有重要的理論價值。其次從實證研究出發(fā),采用定量的研究方法,通過問卷調查調研數(shù)據(jù)的收集,整理,分析,對大學生就業(yè)促進政策做出實施效果后的評價。最后將就業(yè)政策分為就業(yè)供給政策、就業(yè)需求政策及就業(yè)服務方政