積極心理學(xué)與心理健康教育創(chuàng)新.pdf

1、積極心理學(xué)是當代心理學(xué)最新進展之一，它以人類積極力量與美德為研究對象，關(guān)注人類生存與發(fā)展，倡導(dǎo)心理學(xué)研究積極取向，以一種全新的姿態(tài)詮釋心理學(xué)，一經(jīng)提出便在國內(nèi)外引起強烈反響。當前，以積極心理學(xué)的理念重新整合心理健康教育的各種要素，形成新型的心理健康教育模式已成為我國心理健康教育領(lǐng)域新的思潮與趨勢，這對探索積極心理學(xué)的應(yīng)用以及促進心理健康教育的發(fā)展具有重要的理論與現(xiàn)實意義。 基于這種背景，筆者首先梳理積極心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、總結(jié)積極

2、心理學(xué)理論成果，然后歸納國內(nèi)關(guān)于積極心理學(xué)對心理健康教育的影響，指出當前研究中呈現(xiàn)出的轉(zhuǎn)折、滲透、建構(gòu)三種趨勢，最后提出自己的思考，即積極心理學(xué)為心理健康教育帶來新取向、新技術(shù)、新內(nèi)涵；將積極心理學(xué)引入心理健康教育，可以實現(xiàn)心理健康教育的創(chuàng)新，具體體現(xiàn)在理論基礎(chǔ)、教育思路、技術(shù)手段三方面。 在上述理解的基礎(chǔ)上，筆者嘗試探索積極心理學(xué)理念下的新型心理健康教育，形成了以強調(diào)積極性、價值性、系統(tǒng)性三原則，實現(xiàn)一級、中級、終極三目標為基