地方農民職業(yè)技能培訓及其經濟學分析研究——以北京、沈陽兩市郊區(qū)為例.pdf

1、黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，之后黨中央又提出了構建和諧社會、建設社會主義新農村和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略任務。農業(yè)是國民經濟的基礎，農業(yè)、農村、農民問題事關黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，歷來受到黨和政府的高度重視?！叭r”問題的核心是農民問題，農民問題的核心是農民增收。農民是我國農業(yè)現代化乃至社會主義新農村建設的主體，發(fā)揮著主力軍作用。他們的文化素質、科技素質乃至綜合素質如何，不僅直接關系到農民是否增收的核心利益，而且還關系到我國社會主

2、義新農村建設的戰(zhàn)略目標能否實現。當前，在農村經濟社會發(fā)展的新形勢下，在國家著力破解“三農”難題的大背景下，對如何分析我國地方農民職業(yè)技能培訓現狀，如何評估我國地方農民職業(yè)技能培訓績效，如何推動我國地方農民職業(yè)技能培訓事業(yè)快速、健康、可持續(xù)發(fā)展等若干理論和實踐問題進行研究和探討，不僅十分迫切，而且尤為重要。
　　 本論文以北京、沈陽兩市郊區(qū)（縣）為例，以地方農民職業(yè)技能培訓為對象，運用相關理論和方法對論文課題內容進行了系統(tǒng)而深入的

3、研究。
　　 首先，從教育學、管理學、人才學、經濟學等學科視角，論述了地方農民職業(yè)技能培訓的理論基礎以及理論模式的結構要素與基本特征，分析了北美、西歐、亞洲七國地方農民職業(yè)技能培訓的基本概況、相關做法和若干啟示。
　　 其次，通過對北京市郊區(qū)（縣）和沈陽市東陵區(qū)農民職業(yè)技能培訓和農村經濟社會發(fā)展等基本情況的調查研究，剖析了北京、沈陽兩市郊區(qū)（縣）地方農民職業(yè)技能培訓的基本現狀、主要特點和存在的問題，論證并闡明了地方農民職