縣域農民工職業(yè)技能培訓供需狀況研究——以XX縣為例.pdf

1、近年來，政府對農民工培訓工作愈加重視，《農民工職業(yè)技能提升計劃—“春潮行動”實施方案》政策的頒布將農民工職業(yè)技能培訓推向了下一個高潮。XX縣是人口大縣，技能型人才對其發(fā)展至關重要，了解農民工職業(yè)技能培訓供需現狀并使之平衡協調是促進XX縣繼續(xù)保持發(fā)展勢頭的重要課題。本文采用文獻研究法、問卷調查法、訪談法等研究方法對XX縣農民工職業(yè)技能培訓供給與需求的現狀及問題進行了研究。
　　研究發(fā)現:XX縣農民工職業(yè)技能培訓現狀與需求在培訓主體、

2、內容、時間、費用、形式、效果及預期收益等維度上存在較大差異。同時，通過SPSS交叉列聯表及卡方檢驗發(fā)現，包括性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、月收入等在內的農民工自身特征與培訓需求在各個維度上存在顯著相關性。除此以外，農民工對于培訓政策的了解度、工作崗位的性質、培訓供給與需求的差異性、農民工自身素質意識、職業(yè)技能培訓社會氛圍等因素對農民工職業(yè)技能培訓需求也有一定影響。而供給方面，在培訓信息的發(fā)布、學員的招募方式、培訓費用的收取、培訓師資及

3、設備、培訓考核及后續(xù)跟蹤等方面也存在相應問題。農民工有效需求、培訓單位情況、企業(yè)技能人才需求及企業(yè)理念、政策等對農民工職業(yè)技能培訓供給有一定影響。綜合比較XX縣農民工技能培訓的供給與需求情況，得出XX縣農民工職業(yè)技能培訓在包括培訓內容在內的各維度上均存在著供需錯位的問題。
　　針對存在的問題，提出如下建議:提高農民工培訓意識，加大宣傳力度，形成社會技能培訓氛圍;拓寬職業(yè)技能培訓內容，形成多層次、多專業(yè)培訓教育;合理安排培訓時間，嚴