學生節(jié)奏感的培養(yǎng)對健美操教學效果的影響.pdf

1、現(xiàn)代教育發(fā)展要求高校體育教育牢固樹立“健康第一”的指導思想，使學生通過體育課程的學習，至少掌握兩項運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育意識。健美操是深受高校女大學生喜愛的體育項目，具有健身和健心雙重功能，其豐富繁多的種類為終身體育意識的形成提供了有力的保障。本文采用了訪談法、問卷調查法、實驗法和統(tǒng)計分析法，就培養(yǎng)學生的節(jié)奏感對健美操教學效果的影響進行探討。研究關注于專門培養(yǎng)學生節(jié)奏感的方法進行教學能否切實提高學生的節(jié)奏感，而提

2、高學生的節(jié)奏感又能否提高學生的技術技能、學生學習健美操的興趣和能力，以及對于學生養(yǎng)成終身體育習慣有多大影響。希望為提高高校健美操教學效果提供理論依據和實踐參考。研究表明： 1.采用本文的方法對學生進行節(jié)奏感的培養(yǎng)，學生的節(jié)奏感前后出現(xiàn)顯著差異，有利于學生節(jié)奏感的提高。 2.學生健美操技術技能的提高，因培養(yǎng)學生的節(jié)奏感而出現(xiàn)顯著差異。 3.學生學習健美操的興趣、學習健美操的能力和從事健美操鍛煉的習慣，因培養(yǎng)學生的節(jié)