教案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——黑龍江省高校健美操教學(xué)課教案設(shè)計(jì)的調(diào)查與分析.pdf

1、健美操教案是指健美操教師以健美操教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)健美操教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和健美操教師自己的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法,分析健美操教學(xué)中的問(wèn)題和需要,確定健美操教學(xué)目標(biāo),建立解決問(wèn)題的步驟,合理組合和安排各種健美操教學(xué)要素,為優(yōu)化健美操教學(xué)效果而制定的實(shí)施方案。健美操教師研制教案,一方面是為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的目的性和計(jì)劃性。另一方面也是一個(gè)積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)健美操教學(xué)的過(guò)程。設(shè)計(jì)教案可以使教師熟悉教學(xué)活動(dòng)的

2、過(guò)程和基本要素,直至能依據(jù)自己的實(shí)踐知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。本文的研究對(duì)象為黑龍江省的七所高校健美操教案。研究方法采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法。研究目的是對(duì)健美操教案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)高校健美操課進(jìn)行的調(diào)查和分析,了解了健美操教案的現(xiàn)狀:健美操教學(xué)任務(wù)的確定,是以學(xué)生掌握技能和提高身體素質(zhì)為主;健美操課教學(xué)組織類(lèi)型以教師教授技術(shù)為主;目前高校健美操教學(xué)模式的單一化;應(yīng)大力加強(qiáng)理論教材的建設(shè)。教案

3、編寫(xiě)主要存在的問(wèn)題體現(xiàn)在:教師任務(wù)繁重;對(duì)教案編寫(xiě)的認(rèn)識(shí)不足;缺乏激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)對(duì)健美操教案的概念、價(jià)值,健美操教學(xué)改革的內(nèi)容、趨勢(shì),和健美操教案設(shè)計(jì)與應(yīng)用的研究,本文構(gòu)建了在“建設(shè)優(yōu)秀健美操教案的管理平臺(tái)和運(yùn)用平臺(tái);有效借鑒國(guó)際健美操,發(fā)展國(guó)內(nèi)健美操:在健美操教學(xué)中應(yīng)用控制論”健美操理念的指導(dǎo)下,以“使學(xué)生掌握健美操運(yùn)動(dòng)的基本理論、鍛煉方法和基本技術(shù)技能,增強(qiáng)審美與創(chuàng)造美的意識(shí)與能力,提高學(xué)生思想、身體及心理素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)