黑龍江省高校體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、教育實(shí)習(xí)是師范生在教師指導(dǎo)下，將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，綜合運(yùn)用于中學(xué)教育實(shí)踐，培養(yǎng)從事中學(xué)教學(xué)工作能力的一門重要的實(shí)踐性課程。體育教育實(shí)習(xí)是高校體育教育專業(yè)教育實(shí)踐的中心環(huán)節(jié)，是體育教育專業(yè)課程體系的重要組成部分。近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)需求發(fā)生的巨大變化，師范教育特別是體育教育面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)模式的弊端日益暴露出來(lái)。特別是在中小學(xué)全面推進(jìn)實(shí)施的素質(zhì)教育改革，綜合課程改革、活動(dòng)課程改革等都直

2、接或間接影響著高校的課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)，我們的體育教育專業(yè)也是如此。因此我們高校體育教育專業(yè)的課程體系和培養(yǎng)目標(biāo)必須做出適當(dāng)調(diào)整。 本文以黑龍江省普通高校體育教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法對(duì)高校、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師等五個(gè)方面進(jìn)行研究。通過(guò)研究、分析得出以下結(jié)論： 1.黑龍江省高校體育教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)得到了各高校、實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)單位的高度重視。 2

3、．黑龍江省高校體育教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)的時(shí)間為6—8周。校內(nèi)見習(xí)的次數(shù)為1—2次，時(shí)間為3—5周。教育實(shí)習(xí)的形式以集中實(shí)習(xí)為主。實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)的內(nèi)容單一。教育實(shí)習(xí)基地的設(shè)立不理想，實(shí)習(xí)基地體育場(chǎng)地、器材不能保證實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的需要。教育實(shí)習(xí)成績(jī)考核沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 3.黑龍江省高校體育教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生的實(shí)踐課的編寫質(zhì)量較好；擔(dān)任班主任工作態(tài)度認(rèn)真；協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力比較強(qiáng)。實(shí)習(xí)生的業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力和對(duì)中學(xué)基本教材掌握能