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文檔簡介
1、課業(yè)負擔一直是全社會所關注的熱點問題。雖然國家連續(xù)發(fā)文下達減負令,然而對這一問題的解決效果并不理想。為了更好的解決這一問題,在新一輪“減負”運動開展的過程中,有必要對“課業(yè)負擔”進行理性的反思。本研究通過對初中生課業(yè)負擔現(xiàn)狀的實地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在當前,由于一些不應當和不需要的負擔的存在,使得學生們在整體上負擔并不輕,但是減負運動之所以一直收效甚微的根本因為,則在于忽視了學生主體性的發(fā)揮。
學習本來是學生積極參與并主動、能動地探
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