普陀小學學生課業(yè)負擔征求意見制度_第1頁
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1、普陀小學學生課業(yè)負擔征求意見制度普陀小學學生課業(yè)負擔征求意見制度為進一步貫徹上級教育行政部門關于減輕學生過重課業(yè)負擔的精神，真實、客觀地了解在校學生課業(yè)負擔的現(xiàn)狀，真正落實“優(yōu)質輕負”，特制定學生課業(yè)負擔征求意見制：一、加強宣傳，形成家校合力。學校通過家委會、家長會、家長開放日等宣傳“優(yōu)質輕負”的意義，提高家長對“減負”的認識，以取得家長的理解、支持與配合。二、以課程發(fā)展中心為主要負責，實行學?！敖逃虒W督導制”，進行每月不定時檢查，突

2、擊對學校教師“專課專用”、“拖堂”等教學常規(guī)落實情況、對學生的午間休息安排情況以及教師的回家作業(yè)布置情況等進行檢查，建立備查記錄，對違規(guī)教師進行通報批評，并與績效考核、年終考核評優(yōu)評先掛鉤。三、每學期召開一次學生課業(yè)負擔意見征詢會，聽取學生、家長和教師的意見，并建立備查記錄。四、開展全校性師生“學生課業(yè)負擔問卷調查”，由課程發(fā)展中心對全校學生課業(yè)負擔情況進行深入分析，制訂出全校性的整改措施進行上墻、網(wǎng)上公布，接受學生和家長的監(jiān)督。五、每

3、學期進行一次學生家長問卷調查或網(wǎng)上問卷調查，征集家長對孩子課業(yè)負擔的意見或建議。六、在校務公開欄中公布舉報電話，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。普陀小學學生課業(yè)負擔征求意見制度普陀小學學生課業(yè)負擔征求意見制度為進一步貫徹上級教育行政部門關于減輕學生過重課業(yè)負擔的精神，真實、客觀地了解在校學生課業(yè)負擔的現(xiàn)狀，真正落實“優(yōu)質輕負”，特制定學生課業(yè)負擔征求意見制：一、加強宣傳，形成家校合力。學校通過家委會、家長會、家長開放日等宣傳“優(yōu)質輕負”的

4、意義，提高家長對“減負”的認識，以取得家長的理解、支持與配合。二、以課程發(fā)展中心為主要負責，實行學校“教育教學督導制”，進行每月不定時檢查，突擊對學校教師“專課專用”、“拖堂”等教學常規(guī)落實情況、對學生的午間休息安排情況以及教師的回家作業(yè)布置情況等進行檢查，建立備查記錄，對違規(guī)教師進行通報批評，并與績效考核、年終考核評優(yōu)評先掛鉤。三、每學期召開一次學生課業(yè)負擔意見征詢會，聽取學生、家長和教師的意見，并建立備查記錄。四、開展全校性師生“學

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