湖南省普通高校健美操課程教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀及改進(jìn).pdf

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是師生贏得尊嚴(yán)和幸福的保證。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)指出“提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求”。在這樣的背景下，對(duì)高校健美操課程教學(xué)質(zhì)量的審思就成了本文研究的主要內(nèi)容。
　　本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等研究方法，對(duì)湖南省普通高校健美操教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深度調(diào)查訪談的基礎(chǔ)上，應(yīng)用經(jīng)典教育理論和教育思想，結(jié)合《體育與健康課

2、程標(biāo)準(zhǔn)》、《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，從普通高校健美操教學(xué)中教學(xué)主體、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核等方面的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)湖南省普通高校健美操課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研究和反思。
　　研究得到的主要結(jié)論：
　　(1)目前湖南省普通高?！敖∶啦僬n”的開課率較高，說(shuō)明健美操課程的重要性在湖南省各高校得到了普遍地認(rèn)可。
　　(2)湖南省普通高校健美操課程教學(xué)活動(dòng)具有非常明確的指導(dǎo)作用；教學(xué)組織采用將同一學(xué)年，同一性別的學(xué)

3、生混編成一個(gè)固定的班級(jí)的分班形式，符合健美操運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；
　　(3)健美操課程教學(xué)方法種類較多，教師在課堂教學(xué)中對(duì)于各類方法運(yùn)用嫻熟，但主要以傳統(tǒng)的教師示范和講解為主，沒有充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教育手段和方法。
　　(4)場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，器材短缺，制約了教學(xué)內(nèi)容的安排和實(shí)施，影響了學(xué)生的課外鍛煉的積極性。
　　(5)健美操主要考核內(nèi)容集中在對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、動(dòng)作技能方面的考核，忽視學(xué)生對(duì)健美操理論知識(shí)的運(yùn)用，