基于數(shù)字化校園的教學(xué)資源網(wǎng)建設(shè).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展與應(yīng)用，教育界正由傳統(tǒng)多媒體計(jì)算機(jī)單機(jī)教學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教育轉(zhuǎn)變。充分應(yīng)用數(shù)字化校園技術(shù)，利用現(xiàn)代化的數(shù)字化教學(xué)手段，已成為現(xiàn)代教學(xué)的一種重要方式。但是，現(xiàn)階段教學(xué)資源的數(shù)字化應(yīng)用并不充分，隨著數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)，給教學(xué)資源數(shù)字化處理與應(yīng)用帶來(lái)了機(jī)遇、創(chuàng)造了條件，而教學(xué)資源數(shù)字化的最好表現(xiàn)形式就是教學(xué)資源網(wǎng)。教學(xué)資源網(wǎng)是教學(xué)資源最好的數(shù)字化載體，但教學(xué)資源網(wǎng)的建設(shè)與開(kāi)發(fā)應(yīng)用還有諸多問(wèn)題需要解決。本文對(duì)

2、建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)建設(shè)、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、教學(xué)資源網(wǎng)的安全訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)進(jìn)行了研究。論文主要工作包括：
　?、僬撌隽私虒W(xué)資源網(wǎng)建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)資源的數(shù)字化是現(xiàn)代教育信息化建設(shè)的要求，教學(xué)資源網(wǎng)是教學(xué)資源數(shù)字化的重要載體，加強(qiáng)教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)，必定要加強(qiáng)教學(xué)資源網(wǎng)的建設(shè)。對(duì)教學(xué)資源網(wǎng)的表現(xiàn)形式、特點(diǎn)、作用等進(jìn)行了研究和分析。
　?、诨跀?shù)字化校園的教學(xué)資源網(wǎng)設(shè)計(jì)。分析了數(shù)字化校園建設(shè)的主要內(nèi)容，教學(xué)資源信息化在數(shù)字化校園規(guī)劃中處于重要

3、地位，數(shù)字化校園的目標(biāo)就是更好的利用計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)資源網(wǎng)是未來(lái)教育信息化的中心。分析教學(xué)資源網(wǎng)的開(kāi)發(fā)規(guī)劃與設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)了教學(xué)資源網(wǎng)的總體架構(gòu)。
　　③基于數(shù)字化校園的教學(xué)資源網(wǎng)實(shí)現(xiàn)。對(duì)教學(xué)資源網(wǎng)的各種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行介紹，并進(jìn)行了比較、選擇。根據(jù)不同的需要，教學(xué)資源網(wǎng)以動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)為主，以部分頁(yè)面選用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)為輔助。對(duì)各種網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具、制作軟件進(jìn)行分析、比較和選擇，對(duì)教學(xué)資源網(wǎng)局部模塊設(shè)計(jì)