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文檔簡(jiǎn)介
1、20世紀(jì)中葉以來,經(jīng)濟(jì)全球化不斷推動(dòng)著高等教育國(guó)際化的深入發(fā)展,我國(guó)高等教育也加快了國(guó)際化的步伐,中外合作辦學(xué)在教育國(guó)際化的大背景下孕育而生,并在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次和辦學(xué)模式上得到了快速發(fā)展。目前,中外合作辦學(xué)已經(jīng)成為我國(guó)教育對(duì)外國(guó)際交流與合作的一種重要途徑,成為我國(guó)高等教育國(guó)際化的主要表現(xiàn)形式之一。隨著中外合作辦學(xué)的快速發(fā)展,中外合作辦學(xué)對(duì)滿足廣大人民群眾多樣化的教育需求、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育資源、促進(jìn)我國(guó)高等教育走向世界產(chǎn)生了積極作用和深
2、遠(yuǎn)的影響。對(duì)中外合作辦學(xué)的研究對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等教育真正融入到高等教育的國(guó)際大潮中具有重要的意義。
本文首先對(duì)中外合作辦學(xué)的相關(guān)概念進(jìn)行了闡述和分析,詮釋了高等教育國(guó)際化、跨國(guó)高等教育、中外合作辦學(xué)的內(nèi)涵及其特征以及運(yùn)行機(jī)制的相關(guān)理論。其次,描述和分析了中外合作辦學(xué)的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)中外合作辦學(xué)產(chǎn)生的積極作用以及在發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行了梳理、歸納、總結(jié)和研究。實(shí)踐證明,中外合作辦學(xué)對(duì)推動(dòng)我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展發(fā)揮了積極
3、的作用并會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但同時(shí)中外合作辦學(xué)在實(shí)踐中也存在著偏離合作辦學(xué)目的和方向的現(xiàn)象和問題,如果這些問題沒有得到及時(shí)的糾正和解決,將會(huì)嚴(yán)重影響中外合作辦學(xué)核心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,本文從保障中外合作辦學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)出發(fā),從外部因素和內(nèi)部因素兩個(gè)方面對(duì)建立監(jiān)督管理保障機(jī)制、完善質(zhì)量評(píng)估機(jī)制、加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理、創(chuàng)新學(xué)生管理等方面進(jìn)行了初步的研究,提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策,期望能夠?yàn)橹型夂献鬓k學(xué)的管理者和舉辦者提供參考和有所幫助
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