鄭州市省級示范性高中定向運(yùn)動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究.pdf

1、參與定向運(yùn)動可以增強(qiáng)中學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)中學(xué)生獨(dú)立分析、快速解決問題的能力,鍛煉中學(xué)生堅(jiān)韌不拔、永不放棄的拼搏意志,強(qiáng)化中學(xué)生的競爭意識,提高中學(xué)生的社會適應(yīng)能力,建立中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,開發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)造性,使中學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展和提高。
　　 示范性高中作為河南省教育教學(xué)的改革試點(diǎn)中學(xué),其辦學(xué)有特色、辦學(xué)條件好、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足、教師素質(zhì)高、學(xué)生素質(zhì)好,在河南省內(nèi)有較高聲譽(yù)和影響力,對其它一般性高中有一定的示范性作用。因此,

2、研究定向運(yùn)動在鄭州市省級示范性高中的開展現(xiàn)狀,分析其優(yōu)勢和不足,找出適合河南省中學(xué)更好地開展定向運(yùn)動的具體對策,有利于在河南省中學(xué)中更廣泛地開展定向運(yùn)動。
　　 主要采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對鄭州市省級示范性高中定向運(yùn)動開展情況進(jìn)行調(diào)查研究,研究結(jié)果如下:
　　 1.鄭州市省級示范性高中開展定向運(yùn)動的學(xué)校數(shù)量偏少,并且多以課余訓(xùn)練為主要開展形式。部分學(xué)校開設(shè)定向運(yùn)動課程,但

3、是課時安排偏少。
　　 2.鄭州市省級示范性高中開展定向運(yùn)動的場地器材、資金投入明顯不足,不能滿足教學(xué)、訓(xùn)練的需要。
　　 3.多數(shù)學(xué)生對定向運(yùn)動比較感興趣,認(rèn)為參加定向運(yùn)動并不影響學(xué)習(xí),愿意參加定向運(yùn)動,但是部分家長因?yàn)榘踩驼J(rèn)識因?yàn)椴恢С謱W(xué)生參加定向運(yùn)動,另外,學(xué)生參加定向運(yùn)動的機(jī)會少,并且參加人數(shù)少。
　　 4.鄭州市省級示范性高中專職定向運(yùn)動教師缺乏,教師參加定向運(yùn)動專業(yè)培訓(xùn)較少,獲取知識的途徑較窄,教師

4、關(guān)于定向運(yùn)動方面的科研重視程度不夠。
　　 5.鄭州市省級示范性高中定向運(yùn)動比賽較少,多數(shù)普通學(xué)生沒有機(jī)會參加比賽；有少數(shù)學(xué)校參加過省級比賽,極個別學(xué)校參加過國家級比賽。
　　 綜上所述鄭州市省級示范性高中推廣普及定向運(yùn)動的建議主要有:轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度；建立健全各級組織管理機(jī)構(gòu)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)媒體宣傳,擴(kuò)大社會影響；積極開展多形式、多層次的比賽；加大資金投入,重視場地、器材的開發(fā)和利用；加強(qiáng)安全教育