甘肅省高校法學(xué)教育的問題分析與對(duì)策研究.pdf

1、甘肅的現(xiàn)代法學(xué)教育肇始于清宣統(tǒng)元年(1909年)創(chuàng)辦的甘肅法政學(xué)堂,甘肅法學(xué)教育發(fā)展歷史和我國(guó)法學(xué)教育發(fā)展歷史一樣都經(jīng)歷了二十世紀(jì)從初創(chuàng)、遭受挫折、全面摧殘、恢復(fù)重建和改革發(fā)展的坎坷歷程。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來,甘肅的法學(xué)教育迎來了嶄新的發(fā)展階段,無論從數(shù)量、規(guī)模還是教育模式等方面,都實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,甘肅的法學(xué)教育為甘肅和全國(guó)其他省份輸送了大量的法律人才,為社會(huì)主義法治事業(yè)和教育事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)。然而,作為一個(gè)相對(duì)落后的西部省份,甘肅

2、的法學(xué)教育在學(xué)術(shù)能力、培養(yǎng)模式、人才引進(jìn)、教育資源、新興學(xué)科建設(shè)等方面與發(fā)達(dá)省份之間還存在非常大的差距。同時(shí),也有著自身的缺點(diǎn)和繼續(xù)發(fā)展的局限性。譬如:法學(xué)教育與法律職業(yè)相脫節(jié)、法學(xué)院校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、法學(xué)院校和學(xué)生數(shù)量盲目擴(kuò)張而質(zhì)量不高等新問題。針對(duì)以上問題,筆者認(rèn)為,結(jié)合西北地區(qū)甘肅法學(xué)教育的特點(diǎn),未來甘肅法學(xué)教育主要有兩個(gè)重點(diǎn):第一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)甘肅法學(xué)教育的現(xiàn)有資源進(jìn)行整合,進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);同時(shí)加強(qiáng)我省特色學(xué)科即優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè),大力